Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Виктория Молодцова, 7 февраля 2006 года в 12:00

Старший или ведущий?

Разработан проект концепции новой системы аттестации

По поручению Министерства образования и науки РФ в Академии социального управления (Московская область) разработан проект концепции новой системы аттестации школьных учителей. Коллектив разработчиков, предложивший иную, чем действующая, схему аттестации, возглавляет заслуженный учитель РФ, руководитель Центра качества образования Владимир СОЛДАТОВ.
Учительская газета, 7 февраля 2006 года в 12:00

Советы профессора БЕЗРУКИХ

Как организовать занятия с дошколятами

Как организовать занятия с дошкольниками 5-6 лет? Формы занятий могут быть разными: не фиксированные по времени, не «привязанные» к одному месту и времени игры, рассказы, обсуждения и т.п. в обыденной жизни, но могут (а с 5-6 лет должны) быть специальные занятия, которые помогут ребенку научиться учиться.
Учительская газета, 7 февраля 2006 года в 12:00

Юлия МИТЬКОВА, учитель дисциплины «Окружающий мир» средней школы № 33 города Смоленска

учитель года-2005 Смоленской области:Я так думаю

Я учусь в аспирантуре и часто слышу вопрос: «А зачем тебе это нужно?». В самом деле, зачем мне нужна тема «Формирование исследовательских компетенций учащихся при изучении курса естествознания в 5-6-х классах», чем поможет в педагогической деятельности эта научная работа? На конкурсе «Учитель года» было много тех, кто уже защитил кандидатскую диссертацию или пишет такую работу. Если коллеги решаются при довольно большой учебной нагрузке взять на себя еще и эту непростую работу, значит, действительно нам всем это нужно. Думаю, это помогает достичь неких вершин в профессии, но не столько личных, сколько необходимых для успешной профессиональной работы. Нельзя стоять на месте, чтобы жизнь и работа были интересней, нужно познавать что-то новое. На конкурсе мы обсуждали, что сегодня в школах много учителей, которые предпочитают работать по накатанному, использовать конспекты, уроки, созданные 6-7 лет назад.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.