Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

В каком элементе STEAM-образования чувство уверенности ученика особенно важно для успешного освоения материала?

Результаты

Текущий номер

Когда мама - педагог

В семье Надежды Петруниной очень много математики, а еще доброй любви и интересных путешествий

номер 33, от 13 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№34 от 20 августа 2019 года

pКонкурс читательских писем "95 историй - 95‑летию "Учительской газеты" продолжается. Мы очень рады, что, несмотря на летние заботы, в редакцию поступают замечательные работы. Некоторые из них - уже в следующем номере!

pПостепенно наша страна переходит на образовательные сертификаты - адресное финансирование дополнительного образования детей. Мнения относительно полезности такого способа финансирования образования разнятся. Почему? Разбиралась эксперт по трудовому праву Оксана Карташова.

p"Во французском языке есть такое выражение: "J’ai ose" - "Я осмелилась". У меня по жизни так бывало часто - я начинала заниматься тем, о чем до этого и не помышляла. Я не умела фотографировать и стала фотографом. Я хотела быть врачом, в медицину не пошла, но всю жизнь лечу всех близких и знакомых. Несколько лет назад захотела стать журналистом и писателем. И стала! Обрадовалась этому несказанно, как девчонка" - делится опытом Екатерина Рождественская. Эксклюзивное интервью знаменитого фотографа - в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Виктория Молодцова, 7 февраля 2006 года в 12:00

Старший или ведущий?

Разработан проект концепции новой системы аттестации

По поручению Министерства образования и науки РФ в Академии социального управления (Московская область) разработан проект концепции новой системы аттестации школьных учителей. Коллектив разработчиков, предложивший иную, чем действующая, схему аттестации, возглавляет заслуженный учитель РФ, руководитель Центра качества образования Владимир СОЛДАТОВ.
Учительская газета, 7 февраля 2006 года в 12:00

Советы профессора БЕЗРУКИХ

Как организовать занятия с дошколятами

Как организовать занятия с дошкольниками 5-6 лет? Формы занятий могут быть разными: не фиксированные по времени, не «привязанные» к одному месту и времени игры, рассказы, обсуждения и т.п. в обыденной жизни, но могут (а с 5-6 лет должны) быть специальные занятия, которые помогут ребенку научиться учиться.
Учительская газета, 7 февраля 2006 года в 12:00

Юлия МИТЬКОВА, учитель дисциплины «Окружающий мир» средней школы № 33 города Смоленска

учитель года-2005 Смоленской области:Я так думаю

Я учусь в аспирантуре и часто слышу вопрос: «А зачем тебе это нужно?». В самом деле, зачем мне нужна тема «Формирование исследовательских компетенций учащихся при изучении курса естествознания в 5-6-х классах», чем поможет в педагогической деятельности эта научная работа? На конкурсе «Учитель года» было много тех, кто уже защитил кандидатскую диссертацию или пишет такую работу. Если коллеги решаются при довольно большой учебной нагрузке взять на себя еще и эту непростую работу, значит, действительно нам всем это нужно. Думаю, это помогает достичь неких вершин в профессии, но не столько личных, сколько необходимых для успешной профессиональной работы. Нельзя стоять на месте, чтобы жизнь и работа были интересней, нужно познавать что-то новое. На конкурсе мы обсуждали, что сегодня в школах много учителей, которые предпочитают работать по накатанному, использовать конспекты, уроки, созданные 6-7 лет назад.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.