Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей выпуска

Светлана Потапова, 6 декабря 2016 года в 00:00

Нарисуйте нам существительное!

Есть вуз, где преподаватели учат студентов, как... писать шпаргалки

Можно ли в вузе применить систему развивающего обучения, которую мы обычно связываем со школой? Или наилучший вариант для высшего образования - поскольку оно предназначено для взрослых, сформировавшихся людей - чтение с кафедры необходимого материала с последующим запоминанием и выдачей верного ответа? Другими словами - полагается ли студенту вуза в том, что он изучает, сомневаться? Сопоставлять? Предлагать варианты? Спорить? Ответы на эти вопросы нашли в Новгородском филиале РАНХиГС.
Вадим Мелешко, 6 декабря 2016 года в 00:00

Особый случай

​Инклюзия

Готова ли наша школа работать с необычными детьми? Эту проблему обсуждали на Всероссийской видеоконференции «Разрушая барьеры: в моем классе учится ребенок с особыми образовательными потребностями». Мероприятие, организованное объединенной издательской группой «ДРОФА» - «ВЕНТАНА-ГРАФ» совместно с издательским домом «Первое сентября», прошло в московской школе «Ковчег» №1321, где накоплен богатый опыт обучения детей с ОВЗ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.