Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Петр Положевец, 4 декабря 2007 года в 12:00

Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

Валентина Васильевна сегодня припозднилась. Обычно она уходила из школы в четыре часа, а сегодня задержалась почти до шести. Ждала автобус с двумя сумками: в одной лежали тетради, взяла домой проверять, в другой - абхазские мандарины, купила утром перед занятиями. Валентина Васильевна преподавала в начальных классах. Иногда сама себе говорила: «Даже страшно подумать, сколько лет я в школе - пятьдесят шесть». В этом году решила: все, взяла первоклашек в последний раз, доведу их до четвертого класса и по-настоящему на пенсию. Все из микрорайона стремились отдать своих детишек в руки Валентины Васильевны. Иногда дело доходило до курьезов: приводили пятилеток, иногда просили разрешить привести в школу чуть ли не в восемь лет. Как легенду передавали родители родителям однажды сказанные Валентиной Васильевной слова: «Не беспокойтесь, не переживайте, если ваши дети не умеют читать, писать, считать, я их научу. Главное, чтобы им хотелось учиться. И тут вы должны мне помочь. Удивляйтесь вместе со своими ребятишками, отвечайте на их вопросы и разговаривайте с ними по-настоящему, серьезно».
Брежнева Анастасия, 4 декабря 2007 года в 00:00

«Отрицательные роли обошли меня стороной»

Наталья ПЛАТОНОВА

В детстве Наталья Платонова мечтала быть балериной, серьезно занималась хореографией, танцевала на сцене Кремлевского дворца и в Колонном зале Дома союзов, ее даже приглашали в ансамбль Игоря Моисеева. Поступала в балетное училище, для чего пришлось «подделать» документы, указав в какой-то справке, что ей не одиннадцать, а всего лишь десять лет. Но у судьбы были свои виды на эту маленькую хрупкую девочку, и сцену она ей уготовила не танцевальную, а драматическую: вот уже 37 лет Наталья Николаевна - актриса московского Российского академического молодежного театра.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.