Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 4 декабря 2007 года в 12:00

Как живой с живыми говоря...

Каково соотношение общечеловеческих и национальных ценностей в воспитании

Поразительно, как мы, я имею в виду наш культурный слой в целом и педагогов в частности, невосприимчивы к урокам истории. Каждый раз, попадая в очередной исторический переплет, оказываясь в положении витязя на распутье, мы заново открываем велосипед, выдавая его за «мерседес», при этом совершенно искренне недоумевая, оттого, что движется он с крайне низкой скоростью. Между тем полный трагизма истекший век явил миру мыслителей и педагогов, к чьим голосам имело бы смысл прислушаться сегодня. Диалог с мертвыми - явление, укорененное в культуре, но малопопулярное у нас, где каждый новый этап в развитии образования начинается как будто с чистого листа, без учета тех выводов и решений, к которым мучительно приходили люди, сполна испившие горечь XX века. Разговаривать с ними, советоваться по самым что ни на есть жгучим вопросам современной педагогики с некоторых пор стало для меня настоятельной потребностью.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.