Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№35 от 27 августа 2019 года

pУсловием участия в уникальной программе SAT (Seekers After Truth, "Искатели истины") на территории Корпоративного университета Сбербанка было создание эссе на тему "Почему я хочу стать участником программы?". Мы получили много интересных историй, поэтому было решено пригласить к участию в программе не 15, а 20 педагогов - авторов лучших эссе. И некоторые из них уже готовы поделиться своими впечатлениями о том, что было до и что стало после августовской недели "поиска истины"...

pУчитель инертен в отстаивании своих прав. Это, по мнению Анны Инютиной, только разжигает аппетит желающих легализовать в школе бесплатный труд. В ход идет множество средств, в том числе разговоры о моральном долге учителя, о подвижничестве и самоотверженной готовности посвятить всю свою жизнь ученикам... О том, кому выгодно эксплуатировать благородные чувства педагогов, – в статье учителя под рубрикой Острая тема".

p"В XXI веке мы можем получить любую информацию откуда угодно, но школа, будто не заметив, что произошли принципиальные изменения, продолжает работать как институт далекого прошлого. Поэтому она не только не способна быстро преобразиться, но еще и встречает в штыки любую мысль, которая хоть немножко отходит от столбовой дороги XIX-XX веков. Так она идет позади прогресса", – считает Михаил Казиник. Читайте эксклюзивное интервью искусствоведа и просветителя в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 4 декабря 2007 года в 12:00

То, к чему москвичи привыкли, вызывает острый интерес в регионах России

На конкурсе «Лучшие школы России», который проходил в гимназии №1518 СВАО, были представлены тридцать школ страны, которые прошли в финал в результате острой конкурентной борьбы. Но, презентуя свою работу, лучшие школы в основном ссылались на зарубежный опыт, поэтому нам стало интересно, а знают ли они о московском инновационном опыте, считают ли необходимым использовать столичный опыт в своей работе? На эти вопросы «УГ-Москвы» отвечают директора школ, вошедших в десятку лучших школ России.
Учительская газета, 4 декабря 2007 года в 12:00

Нас объединяют информационные технологии

Надежда ЗАВАРЗИНА, директор ижевского гуманитарно-юридического лицея №86 (Республика Удмуртия), который вошел в число тридцати лучших школ России:
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.