Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 2 июня 2020 года

pПоследние исследования ЮНЕСКО вызвали новую волну споров вокруг вечного и деликатного вопроса: с какого возраста (и надо ли вообще) преподавать в школах половое воспитание. Далеко не все страны согласны с тем, что разговор с учениками на эту тему должны вести педагоги. Арсений Рыков подготовил обзор, как половое воспитание преподается в разных государствах и о чем говорит статистика.

pЛео Бокерия – кардиохирург, академик РАН, президент Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева. Его регалии и награды, кажется, можно перечислять бесконечно. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" известный врач рассказал о своих пациентах, работе, школьных годах и семье, а также затронул тему отношения в обществе к медикам и необходимости изменений в организации доступной медпомощи на всей территории страны.

pПандемия коронавируса потребовала практически моментального перехода на массовое дистанционное обучение и поставила перед директорами школ и их командами сложные вопросы. Руководители Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга суммировали накопленный за последнюю четверть опыт и на страницах "Учительской газеты" представили свои эффективные решения.

pДля школьников лето – особенная пора, когда меняется привычный уклад жизни, хочется отправиться в путешествие, поехать на море, в горы или просто на дачу. Сегодня многие планы оказались под угрозой срыва. Границы, возможно, в этом году так и не откроют, да и отдых в России будет с ограничениями. Какие планы на это лето у российских школьников? Ими поделились сами ребята в новом выпуске рубрики "Эпицентр".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 6 декабря 2005 года в 12:00

Активная нравственная позиция

Во многих культурах понятие «толерантность» является своеобразным синонимом терпимости: лат. - tolerantia - терпение; англ. - tolerance, toleration; нем. - Toleranz; фран. - tolerance. В процессе историко-культурного развития и становления философской мысли значение слова «терпимость» («толерантность») претерпевало изменения, потому что менялось и само общество. Во главу угла в человеческих взаимоотношениях ставились разные идеи.
Таня Ковлягина, 6 декабря 2005 года в 12:00

Точка зрения

Как достичь гармонии с собой и с миром?

Попытка родителей реализовать свои амбиции в детях любой ценой - не взирая на их индивидуальность, их особенности, их личные желания - часто приводит к срыву. Это не значит, что детей нельзя заставлять что-то делать, чему-то учиться дополнительно, однако когда давление становится невыносимым, предохранители могут перегореть.
Учительская газета, 6 декабря 2005 года в 12:00

Все запретное хочется попробовать

Мое предложение законодателям

Уважаемые законодатели! Я учусь в школе №30 г. Вологды, живу в вологодском детском доме №1 с восьми лет. С данного возраста детский дом стал для меня большой семьей. В нашей социальной семье есть несколько родственных семей. Возраст детей - с 13 до 17 лет. Это самый интересный возраст, но в то же время и опасный - хочется все запретное попробовать и узнать. Например, алкоголь, пиво, сигареты. У нас в детском доме и в школе проводится очень много мероприятий, бесед и игр, направленных на формирование здорового образа жизни. Но в реальной жизни происходит обратная ситуация. Очень грустно смотреть на курящих детей и спивающихся подростков нашего возраста.
Яков Левин, 6 декабря 2005 года в 12:00

Герои нынешнего времени

Последняя командировка

Трагедия в Беслане произошла более года назад. Ее никогда не забудут люди, которые были тогда в Беслане и выжили, все те, как в нашей стране, так и в мире, кто узнал об этой трагедии. Террористы тогда совершили страшное преступление: подняли руку на невинных детей. И, конечно же, мы хотим отдать дань памяти погибшим участникам контртеррористической операции, сотрудникам спецподразделений «Альфа» и «Вымпел». Они отдавали свои жизни ради спасения детей, их родителей, учителей. Десять наиболее отличившихся из них, которые погибли, посмертно были удостоены звания Героя России. Сегодня рассказ об одном из героев - майоре Александре Перове.
Учительская газета, 6 декабря 2005 года в 12:00

Профессия для души

Закончив родной «пед», я поехала по распределению в Люльпанский детский дом. Попав туда, ошалела, остолбенела от ребячьего горя, одиночества, ненужности. Впервые я увидела детей, которые не умеют смеяться, а неожиданные переходы от горького плача до истерического хохота поначалу пугали меня. Я баюкала шестилетних старичков, катала их на плечах, заплетала пушистые волосенки, а ночью не могла уснуть.
Учительская газета, 6 декабря 2005 года в 12:00

Покоряет гуманизм идеи

В районном городе Камышине Волгоградской области состоялся очередной обучающий семинар. Место проведения выбрано не случайно. В нашем регионе Камышин считается одним из передовых городов в системе образования, в котором очень много делается для подрастающего поколения: есть детский оздоровительно-обучающий центр, большой Дворец детского творчества, Дом кино. Нас поддержал председатель Комитета по образованию Камышина В.Подхватилин.
Учительская газета, 6 декабря 2005 года в 12:00

Семинар

Они станут другими чиновниками

Еще в сентябре в Волгограде состоялся очередной обучающий семинар-тренинг «Проектная деятельность в гражданском образовании. Проект «Гражданин». В его работе приняли участие 40 педагогов из школ города и области. Были рассмотрены, проанализированы и отработаны этапы технологии социального проектирования; состоялись встречи с учащимися - участниками Всероссийской акции «Я - гражданин России» разных лет. Созданы и презентованы социальные проекты: «Берендеево царство», «Школьная биржа труда». Обсуждены на «круглом столе» проблемы и перспективы развития проекта «Гражданин» в регионе. Вот их высказывания:
Учительская газета, 6 декабря 2005 года в 12:00

Презентация проекта

«Берендеево царство». Наибольший интерес у нас вызвала проблема создания зимнего сада и живого уголка, так как у современных подростков существует потребность общения с живой природой. В обществе растет агрессивность. Мы поставили перед реализацией проекта цель: сохранять эмоциональное и психическое здоровье школьников, способствовать эстетическому воспитанию, развивать доброе отношение к братьям нашим меньшим, развивать добросовестное отношение к труду путем создания зимнего сада и живого уголка. Наша задача: создать зимний сад и живой уголок. Определив проблему, мы перешли к сбору и анализу информации.
Учительская газета, 6 декабря 2005 года в 12:00

Встреча добровольцев

В школе №48 Ворошиловского района прошел семинар-тренинг для добровольцев «Я - гражданин России». Участвовала 21 команда из разных районов города. 80 ребят - инициаторов социальных проектов - пришли познакомиться друг с другом и попытаться совместно определить волнующие проблемы, разработать идеи социальных проектов. Семинар открыла Анна Зеленцова, директор Волгоградской региональной общественной организации «Центр развития гражданского образования». Были сформированы 10 команд, в которые вошли представители разных школ. Придумали названия командам: «Демос», «Единство 1», «Совет мудрецов», «Дружба», «Единство», «Сердце России», «Виктория», «Активисты», «Юниоры», «Друзья». Подготовили небольшие визитные карточки.
Учительская газета, 6 декабря 2005 года в 12:00

Школа и общество

Поддерживает общество и власть

Ребята из городов - Челябинск, Магнитогорск, Златоуст, В. Уфалей, Еманжелинск, Коркино, Трехгорный, сельских территорий: Сосновского, Красноармейского, Увельского, Еткульского районов активно участвуют в социальном проектировании. Всего более 1500 учащихся. Тематика проектов очень разная: благоустройство пришкольной территории, помощь ветеранам войны и труда, организация досуга подростков, создание школьного музея, шефство над детьми-инвалидами, решение экологических проблем («Чистый родник») и др. В 2005 г., год 60-летия Победы в Великой Отечественной войне, особенно много было работ, связанных с благоустройством памятников защитникам Отечества, оказанием шефской помощи ветеранам.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.