Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Признаетесь ли вы своим новым знакомым в том, что работаете учителем, если окажетесь на лечении в больнице, на отдыхе в санатории или в другой непривычной обстановке?

Результаты

Текущий номер

Аттестация учителя: шаг в будущее

Каким он будет, зависит от каждого, кто сегодня работает в школе

номер 25, от 19 июня 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№26 от 26 июня 2018 года

p"Идея, что нечто заменит учителя, - это фэнтези, а не научная фантастика. Любой робот заменяет только рутинные действия. А интеллектуальные, творческие действия все равно остаются человеку. Проблема сегодняшней школы в том, что у учителя не хватает времени, чтобы проделать все необходимые рутинные действия", - из эксклюзивного интервью ректора НИУ ВШЭ Ярослава Кузьминова.

pНа просторах интернета Лев Айзерман случайно наткнулся на переписку выпускников после ЕГЭ. Вопросы ребята задают встревоженные и растерянные: «А так сойдет?», «А вот это можно?», «Эту формулировку примут?». А о смыслах отрывка, над которым пришлось размышлять, они, как считает наш постоянный автор, забудут уже совсем скоро...

pЕжегодно в финансовой сфере появляются все новые возможности, а значит, нынешнему поколению школьников предстоит столкнуться с серьезными испытаниями. Да, в новых технологиях они разбираются лучше своих отцов и дедов, но зачастую у них отсутствует критический поход к различным финансовым инструментам и схемам заработка. Эту и многие другие проблемы обсуждали на конференции «Внедрение программ финансовой грамотности в образовательную практику в детских центрах».

Архив статей выпуска

Гульназ Насыбуллина, 2 декабря 2014 года в 00:00

Роскошь живого общения

«Ты должен» надо превратить в творческую энергию учеников

Сегодня мы много говорим о том, каким должен быть современный урок. Для меня современный урок - это урок, где прежде всего есть живое общение, где есть возможность сказать и быть услышанным, понятым.
Людмила Морозова, 2 декабря 2014 года в 00:00

Смелость города берет

Кодированные самостоятельные работы по математике

Этот сборник дидактических материалов - продукт долгосрочного коллективного проекта и результат совместного творчества учителя и учащихся. В нем собраны лучшие творческие работы. Представленные кодированные самостоятельные работы могут быть предложены учащимся 5-11-х классов для работы на уроках и во внеклассной работе.
Елена Демченко, 2 декабря 2014 года в 00:00

У доски без тоски

Сделайте ученика соавтором своего урока

Использование ИКТ дает возможность формировать информационную грамотность учащихся - они получают знания о том, как перерабатывать, анализировать, оценивать огромный поток информации, учатся ее осмыслять и пользоваться ею, а также управлять информацией для достижения различных практических целей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.