Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

С какого возраста уместно начинать профориентацию?

Результаты

Текущий номер

Возвращение к себе

Судьба оставляет с нами тех, кому мы нужны

номер 25, от 18 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 27 ноября 2007 года в 12:00

Москва - Европа: на пути к культуре мира и согласию

Президент России Владимир Путин объявил 2007 год Годом русского языка. В Москве в этом году была проведена большая работа, и это была не только серия крупных и значимых мероприятий, но и кропотливая работа по выстраиванию сотрудничества с теми странами, которые проявляют интерес к такому сотрудничеству, к изучению русского языка и культуры. В этом смысле одним из самых серьезных московских проектов можно считать международный проект Северного округа, ставший возможным благодаря соглашениям, которые заключают Правительство Москвы, Департамент образования, окружное управление образования, для того чтобы всемерно способствовать формированию единого образовательного пространства, разрабатывать и реализовывать различные научно-исследовательские проекты и программы в области образования, внедрять новые образовательные технологии, оказывать методическую помощь, обмениваться делегациями педагогов и детей. Образовательные учреждения Северного округа сегодня осуществляют активное сотрудничество с Италией, Испанией, Францией, Германией, Болгарией, Словакией, Грецией, Англией, Китаем, США.
Учительская газета, 27 ноября 2007 года в 12:00

Друзья встречаются вновь

В рамках программы международного сотрудничества с 30 октября по 6 ноября 2007 года Северное окружное управление образования принимало международную делегацию стран Европы: Италии, Испании, Болгарии. В составе делегации - мэр города Лас Росос (Испания), президент провинции Таранто (Италия), заместитель мэра города Таранто, руководители системы образования провинции и городов, директора и педагоги школ. Среди гостей - участники международного проекта «Россия - Италия», который реализуется в округе на протяжении пяти лет при поддержке префектуры и Министерства образования Италии.
Учительская газета, 27 ноября 2007 года в 12:00

Работаем вместе с ЮНЕСКО

Одним из важных направлений работы столичной системы образования сегодня уже стало сотрудничество в рамках проектов ЮНЕСКО. О том, как развивается эта деятельность, рассказывает депутат Московской городской Думы, заместитель председателя Комиссии МГД по науке и образованию Татьяна Потяева.
Учительская газета, 27 ноября 2007 года в 12:00

Москва - Италия: грани дружбы, сотрудничества и поддержки

Уникальность проекта, реализуемого в Северном округе и итальянском городе Таранто, пожалуй, в неформальности его реализации. На первый взгляд может даже показаться, что школы действуют сами по себе: у каждой есть свой партнер, своя программа, свои планы. Но на самом деле точно так же, как самая прекрасная мозаика складывается из различных кусочков, так и проект в целом складывается из той работы, которую ведут разные школы Северного округа.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.