Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Дарья Журавленко-славянская, 28 ноября 2006 года в 12:00

Нехимическая элита

Демократическому обществу нужны активные граждане

Будущие Менделеевы, любители решать химические уравнения и просто эрудированные люди знают, что группа OH говорит о принадлежности к определенному классу веществ. Но мало кто из них догадывается, что в современном образовательном сообществе аббревиатура ОАШ тоже определяет принадлежность к группе. И конечно, речь сегодня пойдет не о спиртах или основаниях, а об общественно активных школах и демократизации гражданского сообщества.
Учительская газета, 28 ноября 2006 года в 12:00

Я так думаю

Виктор САДОВНИЧИЙ, ректор Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, президент Российского союза ректоров

- Образование для нашей страны - не лозунг, а важнейшая часть жизни и для России, и для ее общества. Это огромный слой культуры, это творческая жизнь каждого россиянина. На разных этапах своего становления наше образование всегда опиралось на общество и благодаря этому стало его фундаментом. Сегодня мы много говорим о достижениях в образовании, а я хочу сказать о его проблемах. Главная из них - статус учителя. Зарплата педагога, его статус в обществе не те, что были еще несколько лет назад. Я учился после войны в сельской школе, в простой избе с одним классом, но в нашей школе были Учителя. Был математик, благодаря которому, считаю, я стал академиком РАН. Были педагоги, которые научили нас любить Родину, трудиться на благо общества. Тому, что страна многого добилась в послевоенный период, мы, конечно, обязаны школе. Поэтому убежден, что сегодня нужно говорить об учителе как о главной фигуре в образовании. Его должен знать город, поселок, село, его должно знать общество, потому что учителю доверено самое главное - будущее, дети.
Михаил Бондарев, 28 ноября 2006 года в 12:00

КВН по интернету

Новые информационные технологии могут все

Еще в сентябре был подписан государственный контракт между Федеральным агентством по образованию и компанией «РТКомм.РУ» об обеспечении доступа к интернету образовательных учреждений России. К концу 2006 года планируется подключить к Глобальной сети не менее 18 тысяч российских школ, а в 2007 году - 34940 образовательных учреждений.
Галина Пушникова, 28 ноября 2006 года в 12:00

Ты - Ломоносов? Докажи!

Легкое поступление в вуз - не всегда благо

«Давайте так: слова про то, что ЕГЭ - хорошая вещь, мы просто пропускаем», - потребовал министр образования Андрей Фурсенко. Как это часто бывает с подобными мероприятиями, коллегия Министерства образования и науки России «Об итогах эксперимента по введению единого государственного экзамена в 2006 году и задачах на 2007 год» слегка затягивалась. Министр призвал выступающих заранее сокращать свои доклады и сосредоточиваться на «замечаниях и предложениях» по поводу организации ЕГЭ. «Не надо говорить о нем только хорошее, мы не на свадьбе и не на похоронах», - предупредил Фурсенко.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.