Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С каким чувством в основном вы ждете сейчас начала нового учебного года?

Результаты

Текущий номер

Сказка про доброго носорога

Именно с этим героем Бориса Заходера сравнивает себя Анна Корзунина

номер 31, от 4 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№32 от 11 августа 2020 года

pО питании детей в школах политики, чиновники, родители и сами ученики говорят каждый год. Периодически интернет взрывается комментариями о том, как и чем кормят наших детей. Но как же решить проблему? Дискуссию инициируют СМИ, ОНФ, детские омбудсмены, а воз и ныне там – в плохо оборудованных столовых, стаканах с остывшим чаем и холодных обедах, накрывать которые помогают дежурные школьники. О проблемах школьного питания – в материале Марии Голубевой.

pС школьной травлей так или иначе сталкивается практически каждый ребенок. Обидные прозвища, бойкоты и даже избиения. И тогда школьная жизнь превращается в ад, дети сбегают с уроков, обманывают родителей и даже уходят из дома. Об этом написано много книг, сняты берущие за душу фильмы. Однако травля непобедима. Почему? В чем ее коренные причины и кто виноват? Об этом наш новый выпуск рубрики "Эпицентр".

pРоссийское учительство замерло в ожидании 20 августа, когда будет объявлен формат нового учебного года. Замерло в ожидании и тревоге. Как минимум потому, что за 10 дней предстоит сделать в зависимости от формата очень многое, возможно, опять "перестроиться в марше", переписать рабочие программы и расписания уроков, перенастроить родителей, перекроить привычный график неурочной жизни. О тревогах и надеждах рассуждает Екатерина Тенютина, заместитель директора Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга.

pВ самом начале своей музыкальной творческой карьеры Валерий Сюткин играл в школьных ансамблях, иногда исполняя композиции The Beatles и Deep Purple – музыку, которая не очень-то приветствовалась в СССР. Как это отразилось на его дальнейшей профессиональной судьбе? Об этом, а также своей семье, любимых мелодиях юности и работе в проекте Первого канала "Голос" известный артист рассказал в эксклюзивном интервью "Учительской газете".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 30 ноября 2004 года в 12:00

Если классика есть в интернете, значит, это кому-нибудь нужно

Мы пока не утратили потребность думать

Я согласен с тем, что сама наша литературная и вообще интеллигентная среда утратила те качества и то положение, которое она занимала раньше, и она переместилась в это положение не только по своей собственной вине, но и потому, что ее туда поставили нынешние социальные обстоятельства. Я готов согласиться и с тем, что культура в целом находится в глубоком кризисе. И что литература вытесняется из общественной жизни новыми средствами массовой коммуникации, которые ее затирают.
Учительская газета, 30 ноября 2004 года в 12:00

Что талантливо, то ново

Художник, творец вообще, не должен ставить своей целью копание могил для своих предшественников. Потому что его цель - созидание. Слой культуры человечества и без того так тонок, что раздирание его оборачивается выбросом пещерной дикости и истреблением себе подобных. Человеческой природе свойственно память о прошлом связывать с любовью: «Что пройдет, то будет мило».
Виктор Данилов-данильян, 30 ноября 2004 года в 12:00

Цинизм - маска отчаяния

Запад влияет на нас. Мы на него

По-моему, мы в последнее время чаще, чем в предшествующие годы, стали говорить о том, что у нас поэт больше, чем поэт, что литература играла, а в последние десять лет перестала играть некую колоссальную роль, инженеры человеческих душ пропали, а они были только у нас. Я не согласен со всем этим. Я совершенно уверен в том, что Кафка, Майринг, Музель, Гессе - называю только немецкоязычных писателей - подлинные властители дум. Не инженеры человеческих душ, но властители дум, которые оказали колоссальное влияние на формирование западного менталитета, а в последнее время и российского. Думать, что, скажем, Камю не был властителем дум, тех самых высоких и больших идей, которых якобы взыскует современный российский человек и читатель, значит, просто покривить душой. В свою очередь, надо видеть и признать, что в значительной степени под влиянием Достоевского и Толстого возросло и влияние литературы на общественную жизнь Запада. Хотя и до того современники Достоевского и Толстого, даже тот же Флобер, оказали огромное воздействие на нас, а ХIХ век, напомню, в значительной степени был придуман Бальзаком, как сказал Оскар Уайльд.
Учительская газета, 30 ноября 2004 года в 12:00

Молотком по Достоевскому

Модернизму - зеленую улицу!

Постановка вопроса - нет литературы, нет писателей, нет России, нет Бога, вообще ничего нет - не повод для полемики, он - для Воланда. Сравнивать Маринину с Достоевским научно некорректно, это совершенно разные литературные «весовые категории». Ведь и во времена Достоевского были такие же литераторы, как Маринина. Например, Немирович-Данченко, написавший чуть ли не сто сорок романов, князь Мещерский. Проблема литературы «больших идей» и «фуфла» существовала всегда. Вот что писал Владимир Набоков: «Я не читаю и не произвожу дидактической беллетристики. Для меня рассказ или роман существует только, поскольку он доставляет мне то, что попросту я назову эстетическим наслаждением. Все остальное - это либо журналистическая дребедень, либо, так сказать, литература больших идей, которая, впрочем, часто ничем не отличается от дребедени обычной, но зато подается в виде громадных гипсовых кубов, которые со всеми предосторожностями переносятся из века в век, пока не явится смельчак с молотком и хорошенько не трахнет по Бальзаку, Горькому, Томасу Манну». Это - из послесловия к «Лолите».
Учительская газета, 30 ноября 2004 года в 12:00

Литература умерла.

Да здравствует литература!

Людмила БУЕВА, доктор философских наук: - Гуманитарная интеллигенция, которая работает со словом, переживает сегодня своеобразный кризис, связанный с утратой места или изменением его в социокультурном пространстве. Литература сейчас не занимает того места, о котором мы с тоской вспоминаем. Девальвировано слово - слишком много сказано впустую. Дело также и в том, что на первый план выдвинулось слово устное, произнесенное, обладающее наибольшей мерой воздействия. Оно быстрее запоминается и усваивается. Литература всегда была системой жизненных ориентаций человека и критерием ценностей. Она всегда задавала планку, до которой человеку надо было расти.
Учительская газета, 30 ноября 2004 года в 12:00

Слово перестало быть Богом

Вадим МЕЖУЕВ, доктор философских наук: - Русская литература строилась по мерке Русского государства, по мерке русской империи и несла в себе какую-то мессианскую роль, выражала нечто действительно соответствующее тому, что Россия думала о себе и на что она рассчитывала. Это действительно ушло.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.