Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№35 от 27 августа 2019 года

pУсловием участия в уникальной программе SAT (Seekers After Truth, "Искатели истины") на территории Корпоративного университета Сбербанка было создание эссе на тему "Почему я хочу стать участником программы?". Мы получили много интересных историй, поэтому было решено пригласить к участию в программе не 15, а 20 педагогов - авторов лучших эссе. И некоторые из них уже готовы поделиться своими впечатлениями о том, что было до и что стало после августовской недели "поиска истины"...

pУчитель инертен в отстаивании своих прав. Это, по мнению Анны Инютиной, только разжигает аппетит желающих легализовать в школе бесплатный труд. В ход идет множество средств, в том числе разговоры о моральном долге учителя, о подвижничестве и самоотверженной готовности посвятить всю свою жизнь ученикам... О том, кому выгодно эксплуатировать благородные чувства педагогов, – в статье учителя под рубрикой Острая тема".

p"В XXI веке мы можем получить любую информацию откуда угодно, но школа, будто не заметив, что произошли принципиальные изменения, продолжает работать как институт далекого прошлого. Поэтому она не только не способна быстро преобразиться, но еще и встречает в штыки любую мысль, которая хоть немножко отходит от столбовой дороги XIX-XX веков. Так она идет позади прогресса", – считает Михаил Казиник. Читайте эксклюзивное интервью искусствоведа и просветителя в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Андрей Гаврилов, 21 ноября 2006 года в 12:00

Побольше бы таких милиционеров...

Впервые в Белгородской области власти и руководство юридического института пошли на необычный эксперимент. Пятьдесят четыре подростка так называемой группы риска и тридцать воспитанников военно-патриотических клубов оказались в одной команде. Им предстояло прожить вместе целых десять дней на загородной учебной базе Белгородского юридического института. А руководить ими стали курсанты и адъюнкты милицейского вуза.
Учительская газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

Красота души и добро вечны

Я очень рада, что снова с вами, со своей «Учительской газетой». С нового года я выписала свою любимую газету (кстати, единственная, к сожалению, в Тамани, как мне сказали на почте). Не понимаю, ведь я, как учитель, просто не могу без нее. Как без детей, без книг, без цветов... Сегодня хочу рассказать о своей коллеге - преподавателе русского языка и литературы, учителе высшей категории Выродовой Екатерине Михайловне.
Учительская газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

Забытые тетради

Убежден, школьное сочинение - одно из лучших средств в развитии речи учеников. За сто лет школой накоплен огромный опыт по работе над сочинением. Но кому он нужен ныне? Пошли по легкому пути. Ввели изложение с элементами сочинения. Текст готов, его только два-три раза прочитать и все. Не надо ломать голову. Сочинение на литературную тему исчезает. На помощь бездельникам пришли штампованные «золотые сочинения». Не надо думать, бери и списывай. Опять же, книги читать не нужно.
Учительская газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

Легко ли попасть в воздушный шарик

Хочу рассказать о хороших традициях, которые сложились в последние годы в нашем Троснянском районе. Районный отдел образования организует спортивные спартакиады среди учителей. Каждая школа выставляет команду. Состоит она из шести человек (3 мужчины, 3 женщины). Примерно сто человек включаются ежегодно в борьбу.
Учительская газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

Жить здесь и сейчас

Здравствуй, умный, добрый собеседник - родная газета. Спасибо за все, что даришь читателям: знакомство с новыми людьми, идеями, добрые советы, конкурсы...
Учительская газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

А дереву тому - полвека

Полвека исполнилось Козьмодемьянской школе-интернату. Она приняла в послевоенные годы в первую очередь детей, чьи родители погибли на войне или умерли от ран.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.