Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

Избежать западни

Что такое знание? Знание есть нечто полезное, приобретенное в ходе моей (и не только) умственной и физической деятельности. Это «нечто» можно назвать опытом. Как ни странно прозвучит данный вопрос, но что мы действительно знаем об опыте? Опыт необходимо постоянно приобретать, совершенствовать или забывать (в тех или иных ситуациях). Начальный опыт человек получает в младенчестве, когда учится говорить, ходить и т.д. Но ведь основную работу по созданию личности выполняют школа, учителя, которые в ней работают. Что же такое школа? Я считаю, что школа - это не просто здание, в котором мы получаем опыт, знания и т.д. Школа - это особый мир, в котором живет или жил каждый в свое время.
Учительская газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

Пора

Мы живем в удивительное время, можно сказать, в эпоху революционных перемен. Нравятся они нам или нет, перемены не остановить, они были, есть и будут. Мы привыкли, что электрический свет озаряет наши дома, но не свет ламп и свечей, и даже не звезд, а всепроникающий свет знаний и информации, полезной и вредной, зомбирующей и освобождающей, приятной и отвратительной, всех оттенков и размеров, важен для нас. Хорошо известно: кто владеет информацией, тот владеет миром.
Учительская газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

Мысли вслух

Для начала определимся, что школа - это совсем не дом. Школа - это серьезное учреждение, где собрались взрослые обученные учительской профессии люди и такие же, но не совсем взрослые и уж точно совсем необученные дети. К чему эта фамильярность?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.