Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

Поспешишь - «слона» насмешишь

Тренерский подход губит шахматный всеобуч

Я уже писал о встрече 29 мая с заместителем председателя Совета Федерации Михаилом Николаевым, в ходе которой обсуждался весь спектр проблем шахматного образования в России. И вот в начале сентября по инициативе Михаила Ефимовича в Республике Саха прошел первый республиканский шахматный конгресс «Педагогика и шахматы», главной темой которого стало включение шахмат в учебную программу школ Якутии в качестве обязательного предмета. Место проведения и тематика конгресса были выбраны не случайно. 17 ноября 2000 года республиканским Минобразования был подписан приказ №01-08/1589 «О введении уроков шахмат в образовательных учреждениях Республики Саха (Якутии)». Пункт 1 приказа гласил: «С 2000-2001 учебного года ввести в программу с 1 по 4 классы общеобразовательных школ республики учебный предмет «Шахматы» за счет часов по выбору». В п.2 приказа рекомендовался мой учебно-методический комплект «Шахматы - школе».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.