Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Оксана Родионова, 21 ноября 2006 года в 12:00

Оставайтесь с нами

Я не люблю лотереи - мне никогда не везет. Я очень прохладно отношусь к конкурсам вообще - в них очень много от лотереи. А может быть, просто меня преследуют неприятные воспоминания о поступлении в вуз? Вот это был ужас: прошел - не прошел, пан или пропал?
Оксана Родионова, 21 ноября 2006 года в 00:00

Будетлянин из Череповца

От учительского счастья не бегают

Он совершенно не похож на учителя. Во всяком случае внешне. Встретив Андрея Успенского в поезде, вы, пожалуй, порадуетесь, что нашли приятного собеседника. Он может рассказывать о том, что видел в жизни, а повидал немало. Или о чем читал. Или каких людей встречал. Вместе с тем умеет слушать, внимательно, искренне. И ничем не выдаст себя, если разговор ему будет скучен - воспитание такое. Но если повезет и вы найдете общие темы, то услышите от него строчки Елены Гуро и Алексея Крученых, поговорите о красоте Таллина и Кракова, вспомните Александра Куницына, коему «дар сердца» принес Пушкин... Людей, с кем Андрей Геннадьевич ведет задушевные беседы, немного - это большей частью друзья детства или товарищи, с которыми учитель русского языка и литературы средней школы №37 города Череповца Вологодской области играет в музыкальной группе.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.