Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

Столичное образование по-научному

Система образования Москвы уже давно живет в ритме программ «Столичное образование», которые определяют генеральную линию всех его экспериментов, нововведений, развитие в том или ином направлении. Серьезное, между прочим, дело, важное и нужное, внедряющее программно-целевой метод в планирование всей работы и в деятельность как образовательных учреждений, так и всей системы столичного образования в целом. Но вот о том, кто автор или авторы такой программы, честно говоря, мало кто задумывается, полагая (и совершенно обоснованно), что идея принадлежит исключительно руководителю Департамента образования Любови Кезиной. Однако понятно, что для полноценной реализации такой идеи необходима работа ученых, ведь такой программе помимо финансирования необходима еще и серьезная проработка. Этим занимается особая научная организация - НИИ столичного образования. О том, как работает институт, рассказывает его руководитель Маргарита РУСЕЦКАЯ.
Учительская газета, 21 ноября 2006 года в 12:00

И инвалид может стать профессионалом

Сегодня, как никогда ранее, становится актуальной профессиональное образование детей-инвалидов. Надо сказать, что работа, начатая системой среднего профессионального образования столицы, идет в содружестве с учеными.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.