Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Наталья Яковлева, 23 ноября 2004 года в 12:00

Золотая шпана

Разве может она закон нарушить?

- Очень обижает нас расхожее мнение о том, что профессиональные училища - рассадники преступности, - пожаловалась Антонина Ефимова, заслуженный учитель России, заместитель директора по общеобразовательной подготовке омского профучилиша № 40. - Конечно, ангелов у нас нет. И наша миссия - помочь мальчишкам открыть себя, увести их с улицы. У них же руки золотые! Да вы посмотрите, разве похожи они на нарушителей закона?
Наталья Алексютина, 23 ноября 2004 года в 12:00

«Большой папа»

или Чужих здесь нет

Быть флагманом нелегко, но коль тебя считают таковым, нужно голову держать прямо и шагать вперед уверенной походкой. За десять лет существования детдом при 116-м профучилище оформил этот лозунг в жизненную позицию. Зашагаешь вперед смело, и действительно откроется много новых интересных дорог. Когда-то связка «ПУ-детдом» не имела даже официального подтверждения о существовании. Но с 1996 года, утвержденная правительством Санкт-Петербурга, начала отсчет своей чрезвычайно важной, социально направленной деятельности. Сегодня подобные сиротские центры, а их в Петербурге - семь, играют роль «переходного мостика» между юношеством детдомовца и его социальной зрелостью.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.