Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Родители ваших учеников дарят вам подарок. Ваша реакция?

Результаты

Текущий номер

Под мелодию вальса

Хорошо, когда у ребенка много вопросов, считает Анастасия Поспелова

номер 17, от 23 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 18 ноября 2003 года в 12:00

Настоящий читатель

Татьяна Юрьевна ПЕРШАГИНА - заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной русско-татарской школы № 55 г. Казани. Под ее руководством с 1994 года реализуется программа деятельности классов экономико-правового профиля на базе Татарского института содействия бизнесу.
Учительская Газета, 18 ноября 2003 года в 12:00

Жизнь как тайна

За 11 лет работы учителем русского языка и литературы Анна Валерьевна КОВАЛЬЧУКОВА из 59-й школы города Ижевска успела сделать многое. Руководство школьным методическим кабинетом, проведение районных и республиканских семинаров, внедрение технологии французских педагогических мастерских.
Учительская Газета, 18 ноября 2003 года в 12:00

Над пропастью неудач

Работа учителя начальных классов сразу не видна, только через несколько лет становится понятно, что вложила вторая мама в своих учеников. Елене Ивановне ДОЛЯН из Республики Хакасия не обидно. 14 лет работы в школе позволили проследить судьбы самых первых. Ее выпускники заканчивают школу с медалью, учатся и работают за границей.
Учительская Газета, 18 ноября 2003 года в 12:00

Ребенок - это чудо

Почему до сих пор идут войны? Почему в конце XX столетия на Северном Кавказе вновь появилось движение крайнего исламского толка? На подобные вопросы своим ученикам отвечает Руслан Наиппович ЖАБРАИЛОВ, директор, учитель истории Шовхал-Бердинской СШ Ножай-Юртовского района Чеченской республики, автор брошюры «Курс лекций по истории Чечни». Остроумный и находчивый Жабраилов в сложные 90-е всегда находил, что ответить на самые каверзные вопросы учеников. За 32 года педагогической деятельности шуток у Руслана Наипповича накопилось много.
Учительская Газета, 18 ноября 2003 года в 12:00

Исповедь

Учитель химии и биологии СШ №1 г. Канаш Чувашской республики Светлана Анатольевна ЛУКЬЯНОВА использует на уроках знаменитую методику КСО (коллективный способ обучения), и настолько удачно, что ее опыт обобщен Чувашским республиканским институтом образования. А дети любят свою химичку за то, что на уроках нескучно.
Учительская Газета, 18 ноября 2003 года в 12:00

Не для анкеты

Учитель начальных классов Тальменской СШ №1 Алтайского края Ирина КАЛАШНИКОВА считает: развитие речи - необходимое условие для творческого познания мира. Она совершенно права, потому что внимательно анализирует итоги диагностики первоклассников перед началом учебного года: из 16 учеников 3 имели богатый словарный запас, говорили связно, грамотно; 4 умели читать целыми словами с пониманием прочитанного; 7 не умели читать; 4 не смогли составить предложение.
Учительская Газета, 18 ноября 2003 года в 12:00

Искра радости

К сожалению, часто даже очень хороший учитель, влюбленный в свою профессию, скучен в обычной жизни, за школьными стенами. Вздыхает муж: «Ты опять о школе», хмурятся друзья: «С тобой поговорить не о чем». Галина ШЕВЧЕНКО совсем не похожа на таких педагогов. Внешкольных интересов у нее масса - разведение редких комнатных растений, коллекционирование монет. А еще Галина Валерьевна - заводчик стафтерьера.
Учительская Газета, 18 ноября 2003 года в 12:00

Ответ сыну

Кто-то жалуется: сельские школы не имеют нормальной материально-технической базы, у сельского учителя нет возможности заниматься самообразованием, сельские дети успевают только за скотиной ходить да в лучшем случае усваивать то, что требует программа. А вот в Солонцовской СШ Емельяновского района Красноярского края считают, что сельские условия – не помеха развитию. Педагоги, в том числе учитель истории, обществознания, МХК Светлана Николаевна ЧЕРНЫШЕВА, успешно занимаются исследовательской деятельностью сами и развивают исследовательские умения учеников.
Учительская Газета, 18 ноября 2003 года в 12:00

Формула успеха

Проектная деятельность для учителя графики и черчения СШ №5 города Спасска-Дальнего Приморского края Елены ЖИРКОВОЙ – не дань моде, а настоящее «дело жизни». Чтобы научить ребят проектной деятельности в области технического и художественного конструирования, она создала программу «Графика» (интегрированный курс изо и черчения).
Учительская Газета, 18 ноября 2003 года в 12:00

Язык Шекспира для делового человека

Молодая учительница Зоя МИХАЛИНА пришла работать в Центр образования №1 г.Пятигорска, имея за плечами и отличную теоретическую базу, и опыт преподавания в школе. Окончив с красным дипломом факультет иностранных языков Винницкого государственного педагогического института, четыре года проработала в средней школе г. Винница. А спустя еще четыре года, уже переехав на Кавказ, Зоя Анатольевна стала победителем в региональном конкурсе «Учитель года Ставрополья-2003».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.