Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 12 ноября 2013 года в 00:00

Ключевые тренды а глобальном рынке труда

В советское время власть четко определяла на годы вперед, какие специалисты, рабочие и управленцы нужны для обслуживания промышленности, сферы услуг и удовлетворения потребностей государственных институтов в кадрах. Сейчас, когда экономикой управляет «невидимая рука рынка», роль государства в значительной степени сузилась, но при этом осталась определяющей: именно в государственных руках все рычаги формирования адекватной образовательной системы, а также ориентация экономики на долгосрочные цели развития.
Учительская газета, 12 ноября 2013 года в 00:00

Стратегическое планирование профессионального и карьерного роста

В рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы предусмотрен комплекс мер, направленных на выработку независимой системы оценки качества образования. Оценку качества образования предполагается проводить путем формирования системы рейтингования, аккредитации, независимых профессионально-экспертных оценок и пр. При этом большая роль уделяется изучению зарубежного опыта по оценке качества образования, что, в свою очередь, позволит выработать единую систему мониторинга и оценки начального, среднего и высшего профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования. Единого подхода к тому, что является качеством образования, не существует. Критерии качества могут значительно разниться от страны к стране. Даже в рамках одной страны потребности и ожидания у разных социальных групп существенно отличаются друг от друга. Во Всемирной декларации об образовании для всех (5-9 марта 1990 года) основной акцент сделан на том, что качество образования в первую очередь определяют два принципа. Образование, во-первых, должно быть доступным разным социальным группам и, во-вторых, актуальным, то есть отвечающим запросам и потребностям общества.
Учительская газета, 12 ноября 2013 года в 00:00

Современные проекты в области повышения квалификаций

Инновации в области образования набирают обороты. Они касаются как концептуальных, так и технологических изменений в образовательной области. При этом развивающиеся технологии неизбежно создают новые вызовы современной системе образования, запуская механизм трансформации понимания самого предназначения и сути процесса получения знаний.
Учительская газета, 12 ноября 2013 года в 00:00

Школьное и дошкольное образование: мировой опыт и повышение квалификации учителей

​Повышение квалификации работников дошкольного образования: международная практика Дошкольное образование в западных странах чаще всего носит название Early childhood education and care (ECEC). Ему уделяется должное внимание, так как развитие ребенка с самого раннего возраста - это залог его успешной образовательной траектории и успешной самореализации в будущем. Поэтому особое внимание уделяют педагогическому составу, которому предстоит работать с маленькими детьми в образовательных учреждениях.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.