Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Вера Кострова, 12 ноября 2013 года в 00:00

В условиях «натянутой тетивы»

Мечтать сегодня некогда

Гимназия №90 известна в Казани многим. В ней гармонично сочетаются традиции и новаторство. Многие новшества, появляющиеся в образовательной сфере, внедряются здесь раньше, чем во многих других школах. Сегодня гимназия является республиканской и федеральной экспериментальной площадкой по реализации новых программ, базовой площадкой по внедрению новых технологий обучения Института развития образования Республики Татарстан. В 2013 году гимназия участвовала в республиканском конкурсе «Школы, содействующие здоровью» и была признана школой золотого уровня. О прошлом, настоящем и будущем гимназии №90 «Учительской газете» рассказала ее директор Гульсиня ЗАКИРЗЯНОВА.
Майя Пильдес, 12 ноября 2013 года в 00:00

Ограда от бесправия

Менеджмент от Майи Пильдес

​Не сомневаюсь, что все коллеги со мной согласятся: правовое воспитание - одна из сложнейших проблем сегодняшней школы. Если бы ее можно было решить наличием предмета «Право» в учебном плане и высоким уровнем преподавания, ситуация не выглядела бы столь острой. Приходится признавать, что ни блистательные уроки, ни уверенные ответы учеников, подтверждающие их глубокие знания, успокоить нас - я имею в виду всех взрослых - не могут. И мне, наверное, нет необходимости объяснять в нашей аудитории, почему это так.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.