Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Осуществляет ли ваша образовательная организация закупки художественных материалов для уроков труда и рисования, кружков художественного творчества?

Результаты

Текущий номер

Гуманитарная математика

Красота, гармония и добро цифр

номер 34, от 20 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№35 от 27 августа 2019 года

pУсловием участия в уникальной программе SAT (Seekers After Truth, "Искатели истины") на территории Корпоративного университета Сбербанка было создание эссе на тему "Почему я хочу стать участником программы?". Мы получили много интересных историй, поэтому было решено пригласить к участию в программе не 15, а 20 педагогов - авторов лучших эссе. И некоторые из них уже готовы поделиться своими впечатлениями о том, что было до и что стало после августовской недели "поиска истины"...

pУчитель инертен в отстаивании своих прав. Это, по мнению Анны Инютиной, только разжигает аппетит желающих легализовать в школе бесплатный труд. В ход идет множество средств, в том числе разговоры о моральном долге учителя, о подвижничестве и самоотверженной готовности посвятить всю свою жизнь ученикам... О том, кому выгодно эксплуатировать благородные чувства педагогов, – в статье учителя под рубрикой Острая тема".

p"В XXI веке мы можем получить любую информацию откуда угодно, но школа, будто не заметив, что произошли принципиальные изменения, продолжает работать как институт далекого прошлого. Поэтому она не только не способна быстро преобразиться, но еще и встречает в штыки любую мысль, которая хоть немножко отходит от столбовой дороги XIX-XX веков. Так она идет позади прогресса", – считает Михаил Казиник. Читайте эксклюзивное интервью искусствоведа и просветителя в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Светлана Руденко, 13 ноября 2007 года в 12:00

Главный методист - это профессионал в полном смысле этого слова

Эдуард НИКИТИН, ректор Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Успех образовательных реформ напрямую зависит от учителя, от его компетентности, эрудиции, умения владеть самыми современными методиками и технологиями. Кто поможет педагогу, который закончил педвуз 15, а то и 25 лет назад, не отрываясь от школы, быть в курсе всех педагогических новинок, использовать в своей работе новейшие методики? Конечно же, в первую очередь методические службы. Их универсальность - в многоуровневости, в том, что методическую помощь учитель может получить уже у себя в школе. О том, чем сегодня живут методические службы России, наш разговор с ректором Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Эдуардом НИКИТИНЫМ.
Виктория Молодцова, 13 ноября 2007 года в 12:00

Сила - в единении достоинств

Исаак Калина, заместитель министра образования и науки РФ

Еще совсем недавно находились чиновники, которые ставили под сомнение необходимость и полезность деятельности методических служб. Дескать, те сдерживают творчество учителя. Но сегодня все чаще высказываются мнения о том, что без поддержки методических служб навряд ли будут успешными и модернизация образования, и реализация нацпроекта «Образование», и работа по повышению качества обучения. Об этом и многом другом наша беседа с заместителем министра образования и науки РФ Исааком КАЛИНОЙ.
Лора Зуева, 13 ноября 2007 года в 12:00

Ноу-хау - в тираж!

Модернизация - это эволюция

Испокон веков овладевшие большими знаниями собирали вокруг себя учеников. Новаторы и реформаторы передавали опыт, к ним прислушивались... и выбирали, следовать ли этим идеям или работать по старинке. Кладезь мудростей и просто интересных интеллектуальных находок неизменно пополнялся, и стало понятно, нужны специальные люди, способные сохранять уникальные разработки, изучать их и передавать дальше. Так, чтобы они способствовали развитию профессионального мастерства и отвечали потребностям общества. Сегодня методическая служба - это информатор. Она обучает новому. Специалисты, задействованные в ней, качественно перерабатывают и отбирают наиболее ценное и актуальное, необходимое для педагогического роста.
Ольга Максимович, 13 ноября 2007 года в 12:00

Точки роста

Как работает современная инфраструктура методической поддержки учителей

В марте 2005 года по инициативе Министерства образования и науки РФ стартовал проект «Информатизация системы образования» (ИСО). Целевой займ в 100 миллионов долларов на реализацию проекта до 2008 года предоставил Международный банк реконструкции и развития, а конкурс на реализацию проекта выиграл Национальный фонд подготовки кадров (НФПК).
Татьяна Масликова, 13 ноября 2007 года в 12:00

Не должность, а служение

Адресная помощь дает максимальный эффект

«Учебно-методический центр» для педагогов Воронежа появился в 1990 году, и его директором с первых дней стала Людмила ВОРОБЬЕВА. Сейчас она - заслуженный учитель РФ, человек, которого знают, без преувеличения, все учителя города. До того, как возглавить УМЦ, Людмила Вячеславовна заведовала методическим кабинетом в комитете по образованию Левобережного района. Ее общий стаж работы в методической службе - более 20 лет, а девиз в работе: «Вся наша жизнь - борьба, покой нам только снится». Хотя, как мне показалось, немного юмора в этих словах директора учебно-методического центра все-таки есть. Гораздо с большей теплотой она вспоминает слова ректора Московской академии повышения квалификации и переподготовки работников образования Эдуарда Никитина: - Методист - это не должность, а почетная миссия служения учителю в школе. Великолепные слова! И я нигде не встречала лучше фразы, которая определяла бы место и значение нашего труда. Да, мы стараемся служить учителю в школе. И считаю, что наш коллектив с этим справляется.
Наталья Яковлева, 13 ноября 2007 года в 12:00

Золотая россыпь

Никогда не поздно открывать... себя

Цветные витражи, хрустальные люстры, светлые лекционные аудитории, комфортная мебель и современная техника - это Омский областной институт развития образования, выросший в прошлом году из Института повышения квалификации учителей.
Светлана Потапова, 13 ноября 2007 года в 12:00

Мозг или сердце?

«Изюминка» работы - психологическая поддержка

«Научно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов в условиях консалтингового комплекса «Интернет-школа» - с такой темой коллектив МОУ гимназия №4 Великого Новгорода стал в 2003 году победителем федерального конкурса культурно-образовательных инициатив. Гимназия получила статус федеральной экспериментальной площадки, работающей по данной тематике. Чем отличается методическая работа в этом учебном учреждении и что изменилось в гимназии после присвоения ей нового статуса? Елена МЕДНИК, заместитель директора 4-й гимназии по научно-методической работе рассказывает об этом так.
Наталья Алексютина, 13 ноября 2007 года в 12:00

Идеи от «Совы»

Зачем объединять традиции и инновации

Само понятие «методические объединения» может объяснить цель их создания. Чтобы решить ту или иную проблему, касающуюся той или иной предметной области, нужно объединиться. Помимо этого, к примеру, Светлана ТУРЛЮК, учитель русского языка и литературы школы №367, считает, что подобные объединения нужны, чтобы помогать молодым учителям и чтобы было комфортно и интересно учиться детям.
Ирина Малинина, 13 ноября 2007 года в 12:00

Информация. Проекты. Экспертиза

Какие модули включить в программу?

Прошедший в прошлом году Всероссийский конкурс «Методическая служба - образованию России» заострил внимание на проблемах ее развития не только в стране, но и в Нижегородской области в частности.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.