Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Кому в школе известен номер вашего мобильного телефона?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№30 от 23 июля 2019 года

pКонтраст зарплат в образовании становится пугающим: в столице учителя могут получать более 100 тысяч рублей, а, например, в Республике Тыва - 5,6 тысячи... Чтобы свести концы с концами, школы продолжают собирать деньги с родителей. В то же время, по оценкам Института образования НИУ ВШЭ, с 2014 года в стране идет снижение удельных расходов на образование. Что же делать? Попытка ответа на вечный вопрос - в статье Игоря Смирнова.

pРасширение межнациональной коммуникации требует от молодого поколения уверенного знания иностранных языков. Однако без соответствующей мотивации и практики процесс обучения будет лишь имитацией. Но где практиковаться? С одной стороны, это более, чем очевидно, - в Интернете. Впрочем, есть и другие способы наладить учебное общение с носителями языка. О них - в рубрике "Образовательные технологии".

p"Никогда не думала, что написание детских стихов может приносить столько удовольствия… Это игра, это разрешение отказаться от сложности, это пространство, где можно смешить и самому смеяться, и это голос, которого я даже в себе не подозревала", - поделилась с нами своим открытием поэт Вера Полозкова. Читайте ее интервью в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 16 ноября 2004 года в 12:00

Далее по тексту

Приемы нейролингвистического программирования для школьников

Вспомните традиционные рекомендации отстающим: развивайте память, больше усидчивости, аккуратности. Но как это эффективно сделать? На помощь приходят... приемы НЛП - нейролингвистического программирования. В нашем языке большое количество словарных слов. И многие дети, которые не умеют работать с этими массивами, заранее обречены на неуспех: они плохо помнят разработанные и часто очень разрозненные правила, словесные инструкции. Получается, что мы не только не развиваем их память, а, наоборот, тормозим ее развитие. Ребенок, по сути, начинает обобщать и запоминать отрицательные эмоции. Выходит, учителя бессознательно заведомо «якорят» ошибки.
Маргарита Курганова, 16 ноября 2004 года в 12:00

Акция «УГ»

Искусство быть хозяином

Дан старт V Всероссийской акции «Я - гражданин России». Ее участники - школьники. Ее инициаторы и организаторы - Федеральное агентство по образованию, Межрегиональная ассоциация «За гражданское образование», «Учительская газета», дирекция партнерства «Сивитас-Россия», Самарский региональный Центр гражданского образования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.