Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Должен ли учитель быть одновременно и классным руководителем?

Результаты

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Ефим Васильев, 16 ноября 2004 года в 12:00

Юбилей

Маленькие джигиты из Большого дома

В Ингушетии знаменательное событие. 30 лет исполняется Назрановскому центру творчества детей и юношества.
Наталья Яковлева, 16 ноября 2004 года в 12:00

Были бусы, стали усы

Малыши делят слова на русские и инопланетянские

Русский язык для малышей из студии раннего развития «Родничок» Омского городского Дворца творчества - наука загадочная. Которую, впрочем, они легко постигают, поскольку именно с помощью загадок, сочиненных самостоятельно, дошколята 4-6 лет изучают великий и могучий.
Учительская газета, 16 ноября 2004 года в 12:00

43 программы – 43 индивидуальности

Состоялась церемония награждения лауреатов VI Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей

С 19 по 21 октября в Москве проходил заключительный этап Всероссийского конкурса авторских образовательных программ в области дополнительного образования детей. На сегодняшний день в России около 9 тысяч учреждений дополнительного образования, где воспитываются 8 миллионов детей и работают 400 тысяч педагогов. В этом году участие в VI Всероссийском конкурсе авторских образовательных программ дополнительного образования детей приняли 700 педагогов. 43 из них стали лауреатами. С приветственным словом к победителям обратился руководитель Федерального агентства по образованию Григорий Балыхин. Он отметил, что конкурс собрал достойных посланцев 400-тысячной армии педагогов дополнительного образования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.