Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№23 от 9 июня 2020 года

pНередко учителя считают внеклассное чтение необязательным довеском к основной программе и не придают ему должного значения. Стоит ли удивляться, что при таком отношении ученики не читают ничего сверх программы, да и с программными произведениями знакомятся в кратком изложении? Чтобы внеклассное чтение прочно вошло в систему работы, учитель сам должен быть в этом очень заинтересован, считает Альбина Иващенко и делится своим опытом того, как развить читательские способности и опыт проживания текста.

pВ профсоюзе "Учитель" убеждены: мнение о том, что педагоги оказались не готовы к переходу на дистант из-за неумения работать с гаджетами и программами, – это миф. За время удаленки стали очевидными основные проблемы, касающиеся трудовых прав учителей: рост объема работы без дополнительной оплаты; отсутствие надлежащего технического обеспечения у педагогов и учеников и мелочный административный контроль с одновременной недостаточностью управленческой помощи в новых условиях.

pОдна из основных проблем развития образования – его тотальная формализация, убежден кандидат педагогических наук Леонид Эрштейн. По его мнению, рано или поздно это приведет к разрушению высшего профессионального образования. Эксперт разбирает сущность и причины негативного явления, чтобы помочь предсказать его последствия и предложить меры по нейтрализации.

pТамара Крюкова – детская писательница, чьи сказки давно полюбились российскому читателю. Однако творчество ее разнопланово – это и поэтические произведения, и реалистические повести, и рассказы. В любом жанре Крюковой удается передать главное – ту самую неповторимую сказку детства, которую человек носит в сердце всю жизнь. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" писательница рассказала о своей работе, источниках вдохновения, влиянии самоизоляции на творчество, а также об отношении к ЕГЭ и ситуации на книжном рынке.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 11 ноября 2003 года в 12:00

Точка зрения

В поиске «ариадновой нити»

Первоначальное значение слова «история» восходит к древнегреческому термину и означает расследование, узнавание. История представлялась процессом по установлению истинности событий и фактов. В Древнем Риме это слово стало обозначать рассказ о событиях прошлого. В основном мы используем слово «история» в двух смыслах: во-первых, для обозначения рассказа о прошлом, во-вторых, когда речь идет о науке, изучающей прошлое.
Учительская газета, 11 ноября 2003 года в 12:00

Если власть ограничить, она становится сильнее

Продолжаем публикацию учебника «Дух демократии»

Признание государственной власти и право на несогласие с действиями властей в рамках гражданского участия.
Учительская газета, 11 ноября 2003 года в 12:00

Создатель и мера всех вещей

Глава из нового учебника «Основы обществоведения»

Потребности и способности человека. Потребности и интересы являются движущими мотивами человеческих действий и поступков. Сами они обусловливаются общечеловеческим законом возвышения потребностей. Он действует на протяжении всей истории человечества и выражает объективную связь между совершенствованием производства и вызванным им расширением и умножением потребностей людей.
Учительская газета, 11 ноября 2003 года в 12:00

Кумир священный

Тема «Введение в экономику и право». 9-й класс

В базовом плане всеобуча экономика существует всего десять лет и как новый предмет в школьной педагогике продолжает совершенствоваться. Большее внимание в этом процессе отводится содержательной стороне. В части методики преподавания учителя экономики и права предоставлены во многом самим себе.
Учительская газета, 11 ноября 2003 года в 12:00

Жить по законам - значит отличаться от диких зверей

В Астрахани стартовал сезон мобильных семинаров

На протяжении последних пяти лет Ассоциация «За гражданское образование» совместно со своими зарубежными и российскими партнерами проводит в России трехдневные семинары по активным и интерактивным методикам преподавания, а также проектной деятельности среди подростков. На них приглашаются и преподаватели школ, и представители администрации.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.