Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как ведет себя ваша зарплата в этом учебном году?

Результаты

Текущий номер

Когда знание - сила

Вероника Романова на своих уроках творит чудеса

номер 47, от 19 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Артур Заруба, 6 ноября 2012 года в 00:00

В ожидании педагогического шедевра

Мастер-класс на конкурсе «Учитель года России»: вчера, сегодня, завтра

Когда я принимал участие в первом Российском конкурсе «Учитель года», было возможно все, и меня, учителя, абсолютного победителя, сделали членом оргкомитета этого конкурса и председателем Большого жюри. Во время участия в конкурсе мне не удалось увидеть ни одного урока - они проводились одновременно. Поэтому я предложил, чтобы участники могли присутствовать на уроках своих коллег. Это произошло! Но я понимал, что победители, вернувшись в свои регионы, будут встречаться с учителями и не просто рассказывать о себе, своем педагогическом подходе, а показывать учителям, как они работают. К тому времени я уже 7 лет сотрудничал с Самарским институтом повышения квалификации и для себя вывел, что лучшим способом обучения учителей является урок на взрослых, который проводится почти так же, как с учениками, но в более быстром темпе, с комментариями, показом большого числа приемов.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.