Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№23 от 9 июня 2020 года

pНередко учителя считают внеклассное чтение необязательным довеском к основной программе и не придают ему должного значения. Стоит ли удивляться, что при таком отношении ученики не читают ничего сверх программы, да и с программными произведениями знакомятся в кратком изложении? Чтобы внеклассное чтение прочно вошло в систему работы, учитель сам должен быть в этом очень заинтересован, считает Альбина Иващенко и делится своим опытом того, как развить читательские способности и опыт проживания текста.

pВ профсоюзе "Учитель" убеждены: мнение о том, что педагоги оказались не готовы к переходу на дистант из-за неумения работать с гаджетами и программами, – это миф. За время удаленки стали очевидными основные проблемы, касающиеся трудовых прав учителей: рост объема работы без дополнительной оплаты; отсутствие надлежащего технического обеспечения у педагогов и учеников и мелочный административный контроль с одновременной недостаточностью управленческой помощи в новых условиях.

pОдна из основных проблем развития образования – его тотальная формализация, убежден кандидат педагогических наук Леонид Эрштейн. По его мнению, рано или поздно это приведет к разрушению высшего профессионального образования. Эксперт разбирает сущность и причины негативного явления, чтобы помочь предсказать его последствия и предложить меры по нейтрализации.

pТамара Крюкова – детская писательница, чьи сказки давно полюбились российскому читателю. Однако творчество ее разнопланово – это и поэтические произведения, и реалистические повести, и рассказы. В любом жанре Крюковой удается передать главное – ту самую неповторимую сказку детства, которую человек носит в сердце всю жизнь. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" писательница рассказала о своей работе, источниках вдохновения, влиянии самоизоляции на творчество, а также об отношении к ЕГЭ и ситуации на книжном рынке.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 7 ноября 2006 года в 12:00

Счастливое число 866

О пользе «терний» на пути к звездам

К сожалению, в национальный проект школьные библиотекари не вошли. Но ведь это не повод, чтобы обойти проблему и не писать о ней. Поэтому несколько месяцев назад, в №21 от 23 мая 2006 года, «УГ» объявила конкурс эссе «Школьная библиотека - нацпроект». Мы получили более сорока писем - рассказы о роли школьной библиотеки, ее значении, о работе с библиотекарями, с детьми, роли чтения в становлении личности маленького человека. Конечно, при определении победителя было важно, чтобы присланный текст соответствовал жанру эссе, чтобы это был не просто рассказ о своей работе, но содержал размышления, конкретные предложения, связанные с ролью школьной библиотеки в национальном проекте. Наше жюри также обращало внимание и на стилистические «плюсы и минусы». В результате итоги конкурса распределились так: первое место - Ирина ГОЛУБЕВА (Ярославль, школа №68), второе - Ольга КРЕСТИНИНА (школа поселка Александро-Невск, Рязанская область), третье - Елена ДЕНИСОВА (Самара, школа №6). Редакция «УГ» поздравляет победителей и благодарит всех, кто принял участие в конкурсе. Лучшие работы будут опубликованы. И начинаем мы с эссе победительницы Ирины Голубевой из Ярославля.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.