Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№23 от 9 июня 2020 года

pНередко учителя считают внеклассное чтение необязательным довеском к основной программе и не придают ему должного значения. Стоит ли удивляться, что при таком отношении ученики не читают ничего сверх программы, да и с программными произведениями знакомятся в кратком изложении? Чтобы внеклассное чтение прочно вошло в систему работы, учитель сам должен быть в этом очень заинтересован, считает Альбина Иващенко и делится своим опытом того, как развить читательские способности и опыт проживания текста.

pВ профсоюзе "Учитель" убеждены: мнение о том, что педагоги оказались не готовы к переходу на дистант из-за неумения работать с гаджетами и программами, – это миф. За время удаленки стали очевидными основные проблемы, касающиеся трудовых прав учителей: рост объема работы без дополнительной оплаты; отсутствие надлежащего технического обеспечения у педагогов и учеников и мелочный административный контроль с одновременной недостаточностью управленческой помощи в новых условиях.

pОдна из основных проблем развития образования – его тотальная формализация, убежден кандидат педагогических наук Леонид Эрштейн. По его мнению, рано или поздно это приведет к разрушению высшего профессионального образования. Эксперт разбирает сущность и причины негативного явления, чтобы помочь предсказать его последствия и предложить меры по нейтрализации.

pТамара Крюкова – детская писательница, чьи сказки давно полюбились российскому читателю. Однако творчество ее разнопланово – это и поэтические произведения, и реалистические повести, и рассказы. В любом жанре Крюковой удается передать главное – ту самую неповторимую сказку детства, которую человек носит в сердце всю жизнь. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" писательница рассказала о своей работе, источниках вдохновения, влиянии самоизоляции на творчество, а также об отношении к ЕГЭ и ситуации на книжном рынке.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 7 ноября 2006 года в 00:00

Патриотов растит школа

Так было всегда. Так будет всегда

Правительство Москвы на своем заседании рассмотрело вопрос о комплексной целевой среднесрочной программе «Патриотическое воспитание молодежи Москвы на 2007-2009 годы». Вряд ли кто-то скажет сегодня, что именно патриотическим воспитанием подрастающего поколения не нужно заниматься самым внимательным образом. Но вся проблема в том, что в слова «патриотическое воспитание» каждый вкладывает свой смысл. Кто-то считает, что это исключительно подготовка к службе в армии, кто-то - что все нужно свести к встречам с ветеранами, кто-то предлагает создавать общественные организации и там формировать будущих граждан нашей страны. Пожалуй, ни одна из сфер не подходит к патриотическому воспитанию комплексно, выстраивая его как многокомпонентную работу с подрастающим поколением, как образование. Собственно об этом сказала в своем выступлении на заседании московского правительства руководитель Департамента образования Москвы Любовь КЕЗИНА.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.