Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 4 ноября 2003 года в 12:00

Работа над «ошибками»

И все-таки наипростейшее доказательство великой теоремы Ферма есть!

Иногда на своих уроках учителя самых разных специальностей прибегают к такой уловке: специально вводят в материал, даваемый ученикам, ошибку (причем явную!), чтобы выяснить, кто из них понимает, что пишет, а кто просто бездумно «скатывает» с доски. Наверное, это может показаться не совсем педагогичным, однако... действует! И заставляет детей более критически относиться к полученному материалу. Главное - не переборщить...
Учительская газета, 4 ноября 2003 года в 12:00

Ты - мне, я - тебе

Урок-зачет на тему «Периодический закон и строение вещества». 11-й класс

Для проведения зачета составляются вопросы по вариантам. Класс делится на группы по усмотрению учителя. В группе назначается консультант из числа сильных учеников. Изготавливаются специальные жетоны, которые ребята получают вместе с перечнем вопросов зачета. Жетонов у каждого должно быть в 2 раза больше, чем вопросов. Консультант тоже получает жетоны.
Учительская газета, 4 ноября 2003 года в 12:00

Красота в плитках

Конспект урока по изобразительному искусству на тему «Русские изразцы»

Цель: знакомство с новым видом декоративно-прикладного искусства, выработка умений применять полученные ранее знания для практической работы.
Учительская газета, 4 ноября 2003 года в 12:00

Пряник без кнута

или Сделал - получи!

Ни для кого не секрет, что оценки, выставляемые в школе, - не что иное, как метод кнута и пряника. В дореволюционной России, когда еще не была изобретена пятибалльная система, тягу к знаниям в прямом смысле прививали ударами розг. Потом розги отменили, решив, что их применение позорит человеческое общество. Самое поразительное, что введение оценок ничего не изменило. Розги просто-напросто перекочевали в дома наших детей, создав иллюзию цивилизованного общества. Многие, очень многие дети дома терпят жесточайшие побои.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.