Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Антон Зверев, 31 октября 2017 года в 00:00

Можно ли вырастить коллектив в течение дня?

Премьера фильма «Олег Газман: стоп-кадры» прошла в детском центре «Орленок»

«Теория его мне интересна, но уж больно все в ней радужно. Каждый становится творческим, общество расцветает, все танцуют и поют. Непонятно, кто обеспечит низшую расу (по Олдосу Хаксли) хлебом, пойдет на заводы, встанет за прилавок? И потом: за свободу надо бороться, иначе не понять ее конечной ценности. Тут так - если ни разу руки-ноги себе не ломал, то и не будешь ими дорожить. Сам Газман, между прочим, тоже это признавал!» - рассуждает десятиклассник Кирилл Корчилов из гимназии имени А.В.Кольцова г. Воронежа.
Ева Андреева, 31 октября 2017 года в 00:00

Из школы в заповедник

В России подведены итоги уникального проекта, который делает экологическое образование практико-ориентированным

В Год экологии в стране возникли и получили новое развитие многие образовательные проекты, связанные с популяризацией знаний об окружающем мире. «Заповедная смена» выделяется среди остальных. Во-первых, потому что этот проект придумала компания En+ Group - ведущий мировой производитель гидроэлектроэнергии и алюминия. Ее цель в этом проекте - показать школьникам, что бизнес может и должен преследовать не только свои интересы, но и ответственно относиться к природе. Во-вторых, площадки проекта - это заповедники России, и это не случайно, потому что именно в этом году заповедной системе России исполняется 100 лет. Какие еще особенности отличают «Заповедную смену», нам рассказала ее непосредственный участник - директор московской школы №2086 Елена ОРЛОВА.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.