Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, в какой зависимости находится качество работы учителя от его заработной платы?

Результаты

Текущий номер

Сельская школа: интернат, Интернет, автобус?

Как сделать качественное образование доступным для сельских школьников

номер 17, от 24 апреля 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 24 апреля 2018 года

pПредлагать выпускнику писать о фальши и лицемерии на итоговом сочинении и в «сочинительной части» ЕГЭ по русскому языку не стоит. В том числе, потому, что эта задача может оказаться морально сложной: по мнению Льва Айзермана, сегодня сами эти процедуры "сплошь и рядом учат фальши".

pКак бы ты ни был талантлив и даже гениален, важнее не первенство и соперничество, а сотрудничество и постоянный рост – эта идея лежит в основе ежегодного пермского педагогического форума "Все звезды в гости к нам". О вечных ценностях и вдохновляющих открытиях этого года – в специальном репортаже Ирины Димовой.

pОтойти от борьбы, забыть ожесточение, нести другим мир и отдохновение – этим благотворным навыкам стоит поучиться… у деревьев. Какие еще уроки таит окружающая нас природная среда? Своими находками делится путешественник Владимир Супруненко.

Архив статей выпуска

Петр Положевец, 3 ноября 2015 года в 00:00

Поэтом можешь ты не быть. Но гражданином быть обязан

В Национальном исследовании качества граждановедческого образования приняли участие 248 руководителей школ, 3452 учителя и 5271 учащийся из 42 субъектов РФ

В 2015 году в Российской Федерации впервые прошло комплексное национальное исследование, позволяющее сделать вывод о состоянии системы гражданского образования в стране. Исследование было организовано при сотрудничестве Рособрнадзора и «Учительской газеты» с привлечением ведущих специалистов в исследуемой области. В рамках данного проекта в 2014 году были разработаны программа оценки качества граждановедческого образования (8-й класс), анкеты для трех категорий участников образовательного процесса (руководителей организации, учителей и учащихся), серия руководств (для школьников, педагогов и региональных координаторов), а также два варианта когнитивного теста (для восьмиклассников). Представленный инструментарий был ориентирован на оценку гражданских знаний, понимания основных концепций, формирования умений и компетенций в области обществознания и социальных практик, а также подготовленности учащихся быть активными участниками в жизни общества через выработку своей мировоззренческой позиции и совершения действий гражданской направленности в своей повседневной жизни.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.