Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Надежда Тумова, 30 октября 2007 года в 12:00

Это было в Краснодоне...

Звонок по письму

Про музей в 312-й московской школе мы узнали из письма ребят. Уникальные экспонаты собраны в обычном школьном музее. Учитель математики Тамара Александровна Кисничан пятьдесят лет назад увлекла своих подопечных поиском материалов о героях-молодогвардейцах. В те годы имена Олега Кошевого, Ульяны Громовой, Ивана Земнухова были знакомы каждому школьнику. Роман Александра Фадеева «Молодая гвардия» штудировался основательно на уроках литературы. А кто из ребят не смотрел в те годы фильм про героев Краснодона?!
Учительская Газета, 30 октября 2007 года в 12:00

Не оскверняйте уст своих

Перед школой стоит задача не только обучения, но и воспитания детей. Необходимо помочь им раскрыть физические и духовные дарования. Свою задачу как учителя я вижу в приобщении детей к высшим, фундаментальным понятиям бытия. Надо дать детям понятия добра и зла, красоты, смысла жизни. Моя задача - оградить учеников от негативного влияния окружающей среды. Есть несколько путей: чтение детских книг с обсуждением, размышлением на классных часах, уроках чтения, обсуждение духовных проблем на уроках окружающего мира, музыки, экскурсии, изучение традиций культуры русского народа и т.д.
Учительская Газета, 30 октября 2007 года в 12:00

Высота полета

Живет в нашем селе удивительная женщина, Тамара Дондуковна Доржиева, работает в школе, преподает математику. Она учитель высшей категории. Но главное, Тамара Дондуковна - многодетная мама. Пятеро детей в семье. А многодетной она стала девять лет назад, когда взяла в свою семью двух девочек. Малышки потеряли мать, отца и старшую сестру.
Александр Прокопов, 30 октября 2007 года в 12:00

Тропа к заветному дубу

«С президентской наградой поздравляю вас, Галина Петровна». - «А вас с дипломом «Серебряное перо» нашей «Учительской газеты». Читаю ваши заметки». Вот такими поздравлениями обменялись мы с Костюкевич при встрече.
Учительская Газета, 30 октября 2007 года в 12:00

Все сбудется...

Хорошо, что в «Учительской газете» часто публикуются материалы о педагогах-ветеранах. Это те люди, у которых мы можем многому поучиться: доброте, скромности, ответственности.
Учительская Газета, 30 октября 2007 года в 12:00

Вместе весело шагать

Хочу поделиться с читателями «УГ» своей радостью. В прошлом году проходил Всероссийский творческий конкурс журналистских работ по проблемам детства имени А.С.Макаренко.
Учительская Газета, 30 октября 2007 года в 12:00

Три кита. И не меньше

Обсудим?

Учитель изобразительного искусства - профессия вымирающая, хуже дело, пожалуй, только у учителей музыки. В школе, где обучаются 250 учеников, эти учителя в лучшем случае будут иметь нагрузку 8 часов (при условии, что им отдадут часы в младших классах). Не тянет даже на половину ставки. В худшем варианте 3-4 часа. На такую нагрузку профессионал не пойдет. Вот и остается все меньше специалистов, остальные школы перераспределяют нагрузку среди преподавателей географии, истории, химии и т. д. Отношение к «чужому» предмету примерно следующее: я не специалист, так что не спрашивайте с меня много.
Ольга Старокожева, 30 октября 2007 года в 12:00

Расцвела «Вербочка»

«Задача воспитания - пробудить внимание к духовной жизни»... Стержнем всей воспитательной деятельности детского сада «Колобок» нашей станицы стало духовно-нравственное развитие детей.
Учительская Газета, 30 октября 2007 года в 12:00

Единомышленники

Нынешний год в Республике Башкортостан проходит под знаком юбилейной даты. 450 лет назад произошло присоединение земель Южного Урала и Приуралья к России. Появились на Южном Урале первые русские поселения. Культуры многих народов объединились.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.