Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 31 октября 2006 года в 12:00

По законам будущего

Татьяна ХОДЖЕР, директор авторской экспериментальной школы №155, Омск

Инновации - основа развития школы. Безусловно, директору проще, когда есть привычный план, отработанная программа и неплохие учителя, которых не нужно толкать по непроторенному пути. Но тогда теряется миссия школы. Еще Кант говорил, что школа должна жить по законам будущего. Мы ведь учим детей выстраивать отношения, в которые они будут погружены через несколько лет. Хотим воспитать успешную личность, которая найдет себя в созидательной деятельности, научится работать и отдыхать, любить семью и Родину. У инновационной деятельности, на мой взгляд, три цели: поиск новых смыслов деятельности педагога, иных отношений между учителем, учеником и родителем и, главное, понимание содержания образования как способа становления личности ребенка. Пока мы из школы памяти не превратимся в школу мысли, не будет у России будущего! На мой взгляд, самое яркое педагогическое событие России ХХ века - удивительный творческий синдикат, заложивший основы педагогики сотрудничества.
Учительская газета, 31 октября 2006 года в 12:00

Что такое инновация?

Словарь иностранных слов трактует этот термин как «нововведение». А применительно к школе? Ответ на этот вопрос дают директора школ, для которых инновации - это стиль жизни. Достаточно сказать, что Лицей города Троицка, школа «Творчество» Самары и Лицей Абакана стали лауреатами Всероссийского конкурса «Лучшие школы России-2006».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.