Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Светлана Спицина, 28 октября 2014 года в 00:00

Что такое «фгосовский» урок?

Мнение эксперта. История и обществознание

Федеральные образовательные стандарты достаточно уверенно входят в нашу повседневную учительскую жизнь. Главная цель в реализации стандартов - компетенции, которые получают учащиеся в ходе обучения (при этом под термином «компетенция» понимается способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в будущем), а это означает, что и у педагогов, и у школьников появляются в образовательном процессе иные роли.
Марина Баландина, 28 октября 2014 года в 00:00

Незнайка, заруби на носу!

Олимпиада по русскому языку для учеников 3-го класса.
Анастасия Бырка, 28 октября 2014 года в 00:00

От домино до карточек

​Play school

Продолжение. Начало в №12, 17, 21, 25, 34, 39.
Идегел Монгуш, 28 октября 2014 года в 00:00

А посулов боярам не имати

Урок в 6-м классе на тему «Московское государство в конце XV - начале XVI века»

Цель урока: сформировать представления о возвышении великокняжеской власти, о появлении символов верховного правления и об изменениях в системе органов управления государством, Судебнике.
Идегел Монгуш, 28 октября 2014 года в 00:00

Всезнающий Тенгри

Проект для учеников 11-го класса на тему «Небо в представлении народов Центральной Азии»

Эпиграф проекта: «Все сотворено мыслью неба, а плоды деяния - самим человеком». (Восточная поговорка)
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.