Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Продолжаете ли вы ограничивать себя во встречах и посещении людных мест в связи с коронавирусом?

Результаты

Текущий номер

Без посредников

Компьютер как кухонная плита - и тем и другим надо пользоваться легко и свободно

номер 27, от 7 июля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№27 от 7 июля 2020 года

pВ России проведут эксперимент по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС). Помимо оснащения школ современным оборудованием и высокоскоростным интернетом, он предполагает и организацию обучения с использованием дистанционных технологий. Новость об очередном эксперименте вызвала бурю эмоций среди интернет-пользователей, главные из которых – гнев, волнение и страх. Разбираемся, для чего апробируют ЦОС и какие изменения ждут 14 регионов, участвующих в проекте.

pНужен ли школе отдельный курс генетики? Наши эксперты считают, что нет: во-первых, для него не найти часов в учебном плане, а во-вторых, в курсе биологии старших классов генетике уделяется большое внимание. С другой стороны, полезными могут оказаться курсы внеурочной деятельности и программы дополнительного образования в этой области. Рассказываем об одном из проектов – лаборатории молекулярной биологии, в которой стали возможны исследования школьников с применением современных методов генетических исследований.

pДом в Мансуровском переулке, который московские краеведы традиционно связывают с фигурой булгаковского Мастера, ветшает и приходит в упадок, несмотря на то, что в столице многие хотели бы видеть здесь литературный музей. Но одного горячего желания москвичей, похоже, недостаточно. Алексей Михеев рассказывает о печальной участи здания, выброшенного на задворки истории.

pИзвестный телеведущий, писатель, философ Андрей Максимов убежден, что в России остро стоит проблема взаимодействия родителей и детей. И минувший период самоизоляции показал: зачастую взрослые не знают, что делать и о чем говорить со своими детьми. Каковы причины этой ситуации и что может сделать каждый, чтобы изменить положение дел? Своими мыслями на этот счет Андрей Максимов поделился в интервью "Учительской газете".

Архив статей выпуска

Елена Нечитайлова, 26 октября 2010 года в 00:00

А судьи кто?

Всероссийский финал-2010 глазами метапредметного жюри

Вопрос, вынесенный в заголовок статьи, обычно воспринимается иронически. Но попробуем изменить его эмоциональную окраску. Бывает ли ситуация, когда те, кто призван «судить», всей душой болеют за тех, кого призваны «судить»? Бывает. На конкурсе «Учитель года России»!
Оксана Родионова, 26 октября 2010 года в 00:00

«Мы очень болели за вас»,

или О чем беседует жюри с «шестнадцатыми»

День объявления пятнадцати лауреатов, венчающий первый тур «Учителя года России»… Для большинства участников состязание завершено, и в первые минуты непросто понять, почему это произошло, осознать, что это не трагедия, что ты достойно выступил и что жизнь продолжается. Помочь адаптироваться к ситуации, реабилитировать самого себя в своих глазах помогает… умное жюри. На конкурсе существует мероприятие, названное «Откровенный разговор», когда сразу после чествования лауреатов начинается «разбор полетов» с малым (теперь оно называется метапредметным) жюри. В 2010 году мне повезло попасть на разговор 8-й группы участников конкурса со своими «судьями», и это общение стало для меня эталоном подобных бесед.
Михаил Случ, 26 октября 2010 года в 00:00

О судьбе, математике и о том, как был измерен мир

История для взрослых от 6-го класса и старше

Мальчик сидел и дрожал. Плакать у него не было сил. Холодный ветер с моря не оставил и следа от городской духоты. Луна исчезла, зато в окно хибары, где был заперт мальчик, смотрел красный глаз Большого Маяка. Смотрел хищно, как будто примеривался, готовый отправиться на ночную охоту. От этого взгляда с каждой минутой становилось все страшнее. Некоторое время мальчик боролся со страхом и потом заснул.
Андрей Гарифзянов, 26 октября 2010 года в 00:00

Меньше слов, больше дела

Программа кружка «Экопрактикум»

Пояснительная записка. Одна из серьезнейших современных проблем человечества - экологическая, за последние десятилетия принявшая глобальный характер. Постоянно возрастающее давление на окружающую среду посредством потребительского, безнравственного отношения к природным богатствам и нерациональное их использование, экологическая безграмотность привели к сильному загрязнению всех природных сред отходами. Основная опасность - полная деградация естественных экосистем. Решить проблемы такого масштаба силами одного государства невозможно.
Учительская газета, 26 октября 2010 года в 00:00

Что такое верблюзьи мантоны?

Несколько приемов из «шкатулки» филолога

​Материалы на этой странице подготовлены победителем конкурса «Учитель года России-2010», учителем русского языка и литературы гимназии №10 города Челябинска Гульнарой САБИТОВОЙ.
Оксана Родионова, 26 октября 2010 года в 00:00

Фестиваль влюбленных

Потому что настоящие учителя всегда влюблены в свою работу

В начале сентября «Учительская газета» писала об открытии интернет-фестиваля «Добрых рук мастерство» в Сети творческих учителей. Сегодня фестиваль в разгаре.
Вячеслав Вахрамеев, 26 октября 2010 года в 00:00

Двуликая поэзия

Материалы к уроку «В то время я гостила на земле». Художественный мир Анны Ахматовой»

Цели: - углубление и систематизация знаний о жизненном и творческом пути А.А.Ахматовой; - развитие умений анализировать, находить философский смысл и психологический подтекст сложного мира ахматовских стихов.
Учительская газета, 26 октября 2010 года в 00:00

Здоровье дороже золота

«Пищевые добавки и мы». Исследовательская работа по экологии человека

Человек существо странное. Сначала он вопреки здравому смыслу разрушает собственное здоровье, а затем, прилагая неимоверные усилия, стремится его поправить. Люди создали мощную индустрию, которая призвана сохранять продукты питания, перерабатывать и значительно видоизменять все то, что человек вырастил сам или взял у природы. А именно: консервировать, рафинировать, вялить, сушить, стерилизовать, разрыхлять, превращать в желе и студни, ароматизировать, коптить, жарить, замораживать, подкрашивать, насыщать углекислым газом, смешивать в самых невероятных сочетаниях, каких никогда не встретишь в естественных условиях. Создается впечатление, что человек патологически ненавидит не только всех, кто его окружает, но и самого себя, поскольку одержим идеей произвести как можно больше несъедобных продуктов и накормить ими весь мир, а взамен получить деньги и… болезни.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.