Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, в какой зависимости находится качество работы учителя от его заработной платы?

Результаты

Текущий номер

Сельская школа: интернат, Интернет, автобус?

Как сделать качественное образование доступным для сельских школьников

номер 17, от 24 апреля 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 24 апреля 2018 года

pПредлагать выпускнику писать о фальши и лицемерии на итоговом сочинении и в «сочинительной части» ЕГЭ по русскому языку не стоит. В том числе, потому, что эта задача может оказаться морально сложной: по мнению Льва Айзермана, сегодня сами эти процедуры "сплошь и рядом учат фальши".

pКак бы ты ни был талантлив и даже гениален, важнее не первенство и соперничество, а сотрудничество и постоянный рост – эта идея лежит в основе ежегодного пермского педагогического форума "Все звезды в гости к нам". О вечных ценностях и вдохновляющих открытиях этого года – в специальном репортаже Ирины Димовой.

pОтойти от борьбы, забыть ожесточение, нести другим мир и отдохновение – этим благотворным навыкам стоит поучиться… у деревьев. Какие еще уроки таит окружающая нас природная среда? Своими находками делится путешественник Владимир Супруненко.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

Прописная или строчная?

В древности прописные (большие) буквы писали только в начале книги, главы, абзаца. Прописная буква при этом отличалась более сложным рисунком, сопровождалась графическими украшениями и нередко писалась красной краской (отсюда выражение «писать с красной строки», т. е. начинать строку с абзаца). В XVI веке после введения книгопечатания большую букву стали писать в начале предложения после точки, а потом и в собственных именах. Однако правил употребления прописной буквы не существовало до XVII века, но и позднее, до второй половины XIX века, они не были упорядочены, например, в XVIII - начале XIX века с прописной буквы писали все заимствованные существительные. Н.М. Карамзин писал: Автор, Литература, Герой. Так же писались имена учреждений, званий, должностей, титулы и многие другие независимо от происхождения слов: Генерал, Профессор, Председатель, Департамент, Землеописание, Арифметика, Зодчество, Швед и др. С середины XIX века многие «излишества» были устранены и наметилось заметное упорядочение в их употреблении. Это упорядочение связано с руководством «Русское правописание», изданным в 1885 году Я.К. Гротом, в котором не только были выделены разряды слов, пишущихся с прописной буквы, но и указаны условия выбора прописной или строчной буквы.
Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

«Аффтар» напишет свой «раскас»?

Наверное, в каждом классе существует такой вот «гений орфографии», как Васька Галин из романа Александра Чудакова: «Всякий раз, когда Антон видел кирпич или слово «кирпич», он вспоминал Ваську Галина, который это слово писал так: «кердпич». Слово исчеркивалось красными чернилами, выводилось на доске. Васька всматривался, вытягивал шею, шевелил губами. А потом писал: «керьпичь». (...) Из своего орфографического опыта он сделал незыблемый вывод: в русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причем как можно дальше от реального звучания.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.