Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Признаетесь ли вы своим новым знакомым в том, что работаете учителем, если окажетесь на лечении в больнице, на отдыхе в санатории или в другой непривычной обстановке?

Результаты

Текущий номер

Аттестация учителя: шаг в будущее

Каким он будет, зависит от каждого, кто сегодня работает в школе

номер 25, от 19 июня 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 19 июня 2018 года

pЛетний детский отдых – это очень и очень непросто. Во многом потому, что пока у нас лучше получается организовать надзор и контроль, а не обеспечить все необходимые, работающие на безопасность меры. Эту ситуацию нужно в корне менять – в этом убежден заслуженный путешественник России Александр Миндель.

pГлавная задача студента, по мнению ректор МГУ Виктора Садовничего, научиться фундаментальным знаниям, научиться мыслить и учиться самому. Осваивать даже самые продвинутые и современные сферы знаний не имеет смысла – мир вокруг меняется слишком быстро.

p"Великий писатель не зависит от текущего момента: это можно сказать и про Пушкина, и про Толстого, и про Пастернака. Так и Солженицын не сводится к политической составляющей его текстов…" - из эксклюзивного интервью историка литературы, литературного критика, профессора НИУ ВШЭ Андрея Немзера.

Архив статей выпуска

Татьяна Масликова, 21 октября 2008 года в 12:00

Никогда меня не обманывайте!

Нравственные открытия на каждом уроке

«Учили нас наукам многим, / Припомнить все их - просто жуть! / Да, воспитаньем, к сожаленью, / Нам не пришлось, увы, блеснуть. / Мы Вас все время огорчали - / То вдруг журнал наш не нашли, / То пополам ломались парты, То все мы кровь сдавать пошли... / Зато любви к наук царице Вы в нас посеяли зерно. / И вместе с Вами все мы верим / В то, что взойдет еще оно!»
Нина Коптюг, 21 октября 2008 года в 12:00

Пусть мечтают...

Мысли вслух

Оканчивая школу много лет назад, я знала, что хочу изучать иностранные языки и литературу, но поначалу совершенно не задумывалась над тем, кем я стану в будущем. Определиться помогли замечательные педагоги - сначала учительница английского языка в школе, потом научная руководительница в университете. В профильном гуманитарном классе нас настраивали не на получение определенной профессии, а на продолжение процесса обучения, на получение знаний. В младших классах мы все отвечали хором: «Хочу быть космонавтом!» В подростковом возрасте пережили увлечение фехтованием и мушкетерами. В старших классах разделились по интересам, а вернее, по склонностям. Помню, школу в целом обвиняли в том, что она не готовит учащихся к реальной жизни. Бывает, что кто-то точно знает: хочет быть ученым... врачом... учителем... Часто с сияющими глазами говорят о работе журналистом, конечно, международником. Одну из школ Новосибирска некогда окончила Ирина Алферова, о чем нам регулярно напоминают местные СМИ, и сегодня многие девочки видят в ней ролевую модель и образец для подражания. Конечно, появляются новые популярные профессии.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.