Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Копите ли вы деньги?

Результаты

Текущий номер

​Ольга ВАСИЛЬЕВА: Количество денег не определяет количество счастья

Министр образования и науки РФ честно ответила на острые вопросы учителей года

номер 29, от 18 июля 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 30 от 25 июля 2017 года

pНа уроке дети слушают учителя, но слышат ли? Трудно в пятом классе ответить на этот вопрос утвердительно – ребята еще не привыкли к тому, что текст задачи нужно прочитать самостоятельно и самим придумать, как ее выполнять. А некоторые задания вообще ставят недавних учеников начальной школы в тупик…

pНас воспитывает среда – это идею взяли на вооружение в Московском городском педагогическом университете и уже второй год подряд преображают университетское пространство, рисуя на стенах гениев педагогики прошлого. В будущем учебном году студентов по пути в аудитории будут сопровождать граффити-образы Марии Монтессори, Джона Дьюи и Константина Ушинского.

p«Летние балетные сезоны» открылись чеховской классикой: в Москву привезли «Анюту». Воронежский театр оперы и балета к повторениям не стремится и по-своему интерпретирует образы героев. В итоге воздушная и проникновенная история становятся настоящим уроком для современных юных барышень, которым кружат голову легкие успехи.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

Для моих ребят я часто бываю мамой

Валентина КУЛИКОВСКИХ, мастер производственного обучения высшей категории челябинского профессионального колледжа №68

Наш колледж ведет подготовку по нескольким специальностям. Это строительный блок, блок для железнодорожного транспорта и социально-общественный (воспитатели и социальные работники). Пять профессиональных учебных заведений объединены теперь в один наш колледж. Мы работаем по интегрированным программам. Ученик в колледже может получить за три года начальное профессиональное образование и на этом остановиться. Но может и пойти дальше, получить среднее профобразование. Правда, для этого надо пройти тестирование. Прошел - и учишься еще два года.
Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

Татьяна ПОДГОРСКАЯ, заместитель директора по научно-методической работе челябинского педагогического колледжа №1: Никогда не ставлю двойку

Вот уже почти 30 лет я работаю в нашем замечательном колледже. А он через два года будет отмечать столетний юбилей. В Челябинской области немного учебных заведений, имеющих такой солидный стаж учебной деятельности. Чем в первую очередь мы гордимся? Конечно, коллективом. Мы сейчас много времени уделяем работе в архивах и видим, что во все времена у нас работали высококвалифицированные специалисты, увлеченные люди. Из 86 преподавателей 32 - наши выпускники. А это значит, у нас сохранены и укрепляются традиции.
Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

С детьми меня переполняет счастье

Светлана СТУДЕНИКИНА, заслуженный тренер России, отличник физической культуры, руководитель студии спортивной акробатики «Эдельвейс» Центра детского творчества Металлургического района Челябинска

Когда-то на месте нашего центра была общеобразовательная школа, в которую я пришла учиться. Но в 6-м классе ее расформировали, а в здании поселился Дом пионеров. К моей огромной радости, здесь открыли кружок спортивной акробатики. И мы с подружками сразу же в него записались.
Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

Соломка - это так красиво!

Раиля САФИНА, педагог студии «Флористика» Центра детского творчества Металлургического района Челябинска

Мы работаем с разным природным материалом: с яичной скорлупой, берестой, семенами... Но основное у нас - соломка. Это очень хрупкий материал, требует бережного обращения, усидчивости. Это весьма трудоемкая работа, сложная обработка.
Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

И мысли не было уйти с работы

Ирина ГУЛЕВСКАЯ, воспитатель подготовительной группы челябинского центра развития ребенка - детского сада №476 «Жемчужинка»

У нас в садике очень любят праздники. Причем семейные. Наши родители принимают в них самое активное участие. Делают поделки. Однажды они сделали гусеницу-сороконожку. И сшили для нее 40 туфелек. Это шедевр!
Ирина Петрова, 21 октября 2008 года в 12:00

На полшага впереди

В Магнитогорском политехническом колледже есть станки, о которых на производстве пока еще мечтают

Создание условий для ускоренного перехода системы из режима выживания в режим инновационного, интенсивного развития - главная цель реформирования образования в России. Участие Магнитогорского политехнического колледжа в программе нацпроекта «Образование» позволило создать условия для принципиально нового подхода к реализации профессионального образования на базе Ресурсного центра. Ключевые аспекты концепции развития колледжа отражают стремление к преобразованию учреждения в современный многопрофильный образовательный центр многоуровневой подготовки, обеспечивающий качественную подготовку кадров.
Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

«Карапуз» - моя работа и судьба

Наталья ПЕТРОВА, педагог-психолог магнитогорского центра развития ребенка - детского сада №25

В прошлом году наш детский сад стал лучшим в области. Это достижение, к которому мы все стремились. Мы победили в конкурсе по теме «Готовность ребенка к школе». Материал, который мы подготовили, был богатейший. Описали свой опыт в большом красочном альбоме «Дорогой знаний от игрушки к букварю». С первых шагов, как малыш попадал к нам в детский сад, мы рассказывали, что делаем, по каким направлениям работаем, чтобы выпустить ребенка, готового адаптироваться к условиям любой школы.
Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

Трудиться, быть здоровым и веселым - вот наш девиз

Евгений ВАСИЛЬЕВ, заведующий златоустовским детским садом №75 «Рябинушка»

Одно из основных направлений воспитания детей в нашем саду - трудовое, экологическое. Каждый день во всех группах начинается с... кормления рыбок в аквариуме. Если в этот день есть занятие кружка, детки садятся за учебу. Изучают, например, из чего состоит растение: корень, стебель, листья, цветы. В группах созданы лаборатории, где можно изучать, скажем, песок или снег (зимой), проводить опыты с песком или снегом. На песок можно подуть, но не очень сильно, иначе попадет в глазки. Можно намочить его. Можно изучать ветер: откуда он берется. Каким бывает: холодным, теплым, сильным, слабым. Там же, в лаборатории, детки выращивают растения и внимательно наблюдают за их ростом и развитием. Сажают лук (головки) и смотрят, как постепенно выползают зеленые стрелки. Весной рассаду пересаживают в землю.
Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

Великий, могучий...

Ольга ЦЕЛУЙКО, учитель русского языка и литературы златоустовской средней школы №8, лауреат областного конкурса «Педагогический дебют-2008»

Наша школа построена в 1939 году. Это самое старое здание в Златоусте. Во время войны здесь находился госпиталь, но на 4-м этаже продолжали работать начальные классы. У нас очень хорошие давние традиции. Всем известна наша литературная организация «Оазис». Преподаватели 50-60-х годов занимались с детьми литературным творчеством. Нынче к нам приезжал с Камчатки наш выпускник, ему 70 лет, он очень тепло отзывался об учителях того времени. Сегодня в школе 897 детей.
Учительская Газета, 21 октября 2008 года в 12:00

Растим личность, способную к добру и созиданию

Валентина ВИШНЕВСКАЯ, директор Магнитогорского педагогического колледжа

Развитие личности особенно активно происходит в юношеском возрасте, когда молодой человек учится и входит в новые для него социальные отношения. Именно поэтому перед учреждениями профессионального образования остро стоит проблема организации такого развивающего социально-образовательного пространства, которое формировало бы в сознании молодежи желание развиваться.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.