Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 24 октября 2006 года в 12:00

Отважился обратиться к Василию Пескову

Спасибо «УГ» за публикацию моих посланий. Мне теперь пишут совершенно незнакомые люди из разных уголков России. Благодарят, делятся впечатлениями, переживаниями. Не зная точного адреса, пишут просто на поселок Лучегорск (как в газете дается), и все послания доходят. Меня и мою семью в поселке знают все жители. Как никак 33 года живем здесь.
Учительская Газета, 24 октября 2006 года в 12:00

Для кого пишутся учебники?

Перед учителями истории всегда остро стоит проблема выбора. По каким учебникам учить детей? В седьмом классе предусмотрено изучение новой истории и истории России. По новой истории родители приобрели как учебники 1998-го, так и 2005 года издания. Наполовину. Но это не беда, если бы содержание учебников соответствовало программе нового учебного года. Однако уже первые параграфы по содержанию отличаются друг от друга. Так, например, первый параграф учебника 1998 года издания называется: «Развитие торговли в раннее новое время». В учебнике поновее - «Технические открытия и выход к Мировому океану». Второй параграф соответственно - «Промышленность и сельское хозяйство. Новые слои населения» и «Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия». Не позавидуешь учителям, работающим в седьмых классах.
Учительская Газета, 24 октября 2006 года в 12:00

Научились ли вы радоваться препятствиям?

Дотошные ребята школы-интерната узнали о том, что я в молодости занимался боксом, и уговорили открыть секцию.
Учительская Газета, 24 октября 2006 года в 12:00

Всем детям урок

Во времена перестройки, осмелюсь предположить, больше всего люди радовались тому, что наконец-то будет «свобода слова»! Считалось, что в застойные времена в периодической печати «шли» только заказные статьи: в основном о растущем благосостоянии и всеобщем умиротворении, о дружбе и любви всех народов.
Учительская Газета, 24 октября 2006 года в 12:00

Умом реформы не понять

Предельно ясно, коротко и по-человечески искренне высказал директор из Воронежа Владимир Свердлов свою позицию на то словоблудие, называемое «...заботой об учителе...». Который уже год витает оно во всех сферах власти от правительства и губернаторов до региональных начальников от образования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.