Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 28 января 2020 года

pПервые заявления Сергея Кравцова на посту министра просвещения РФ оказались осторожными. В частности, он анонсировал преемственность в работе министерства, что, по-видимому, не относится к принятию ФГОС общего образования, которые активно продвигало прежнее руководство. Сергей Кравцов считает, что в этом отношении "надо взять паузу". Как отнеслось к этому профессиональное сообщество? Публикуем мнения экспертов и педагогов!

pВпервые со штрафными баллами в школе учитель физики Сергей Иванов столкнулся в Кемерове в год принятия постановления о новой системе оплаты труда. Затем на новом месте работы в Тюмени он обнаружил в оценочных листах несколько критериев со штрафными баллами – например, за наличие неуспевающих учеников или обоснованных жалоб от родителей. "Не порождает ли эта система халатность и не является ли психологическим давлением на учителя?" – задается вопросом педагог.

pСогласно Конвенции о правах ребенка, ратифицированной 154 странами, эксплуатация детского труда запрещена. Несмотря на запреты, это позорное для XXI века явление процветает. Более того, в мире до сих пор нет единого юридически выверенного и социально обоснованного понятия "детский труд". В проблеме международного масштаба разбирался Арсений Рыков.

pТерри Гиллиама неоднократно называли режиссером "с самым богатым воображением в истории кино". В числе его картин – "12 обезьян", "Король-рыбак", "Братья Гримм" и "Воображариум доктора Парнаса". В эксклюзивном интервью "Учительской газете" британский режиссер рассказал о своих работах девяностых годов, поскольку именно в этот период безошибочно узнаваемый стиль мастера оформился окончательно.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 24 октября 2006 года в 12:00

И тайное станет явным

Урок в 9-м классе на тему «Химический состав клеток»

Цели урока. Развивающие: формирование ключевых компетенций: изучать (извлекать пользу из опыта, самостоятельно управлять своей деятельностью), думать (анализировать, выделять главное, критически относиться к информации, использовать ее для формирования собственного мнения, мыслить, выдвигать идеи), сотрудничать (работать в группе, принимать решения, договариваться), приниматься за дело (включаться в работу, входить в группу и вносить свой вклад, организовывать свою работу и группы, пользоваться приборами), адаптироваться (находить новые решения, аргументированно излагать идеи, быть стойким перед трудностями). Обучающие: изучение химического состава клеток, организация собственных приемов обучения, научить решать проблемы, отбирать оборудование и материалы. Воспитывающие: воспитывать ответственность за результаты выбора, своей работы, формировать научное мировоззрение.
Учительская газета, 24 октября 2006 года в 12:00

Хочешь выжить - маскируйся

Бойцы спецназа учатся у птиц

Тема урока: Приспособления организмов к условиям существования как результат действия естественного отбора. Урок может проводиться как в 9-м, так и в 10-м классе. В зависимости от количества часов и типа класса можно проводить его в более расширенном или в сокращенном варианте.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.