Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Архив статей выпуска

Светлана Царегородцева, 24 октября 2006 года в 12:00

Программа радости

Образование детей с проблемами здоровья

Встреча с руководителями органов управления образованием, приехавшими в столицу со всех уголков России, посвященная теме «Создание образовательной среды и образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья», состоялась в 44-й школе Западного округа Москвы. Ее точное название: специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VI вида. Здесь живут и учатся дети, страдающие детским церебральным параличом. Это новостройка. Первого сентября она впервые открыла двери для 120 ребят, среди которых много колясочников. И это обстоятельство, конечно же, прежде всего стало главным, когда возводились учебный и спальный корпуса школы. Ее директор, почетный работник образования Виктория Николаенко внимательно и весьма придирчиво, если не сказать строго, следила за ходом строительства с самого начала, с создания чертежей своего, тогда еще будущего детища. И вот сегодня в нем идут уроки. За здоровьем детей следит целый штат врачей. Свободное время помогают организовать воспитатели, а наладить быт - помощники воспитателей, нянечки.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.