Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Татьяна Короткова, 18 октября 2016 года в 00:00

Елена МУРАТОВА:

Пока живо человечество, не умрет и поэзия

Заслуженная артистка России Елена Муратова во ВГИК в свое время поступила с ходу, причем взяли ее сразу на второй курс. После института - Государственный театр киноактера, с ним связана вся молодость и зрелость актрисы. Собственно, ее биография и есть отражение уникальной истории театра, собравшего под одной крышей народных кумиров советского экрана и сцены. Кроме того, Елена Петровна - педагог, ее методика преподавания актерского мастерства неразрывно связана со стихией русской поэзии. Серебряный век стал для Елены Муратовой предметом серьезного исследования. В результате из-под ее пера вышли четыре пьесы: «Затонувший остров», «Поэт Марина Цветаева», «Мой Пушкин» и «Улица Мандельштама». Основанные на мемуарах и эпистолярном наследии поэтов, они были поставлены на Малой сцене Государственного театра киноактера.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.