Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Считаете ли вы дресс-код необходимостью для педагога?

Результаты

Текущий номер

Конструкторское бюро живой природы

Алтайская летняя экспедиция

номер 33, от 15 августа 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 33 от 15 августа 2017 года

p«Чтобы жить, надо действовать!» - это открытие совершают многие рано взрослеющие талантливые дети. Но как найти применение своему таланту? Для начала стоит попробовать свои силы в различных проектах и исследованиях. О трудностях большого пути маленьких гениев размышляет профессор МПГУ Людмила Маленкова.

p«Другой» не значит «плохой». И если из уст врача звучит слово «аутизм», это не значит, что для ребенка всё потеряно. Просто такие дети несколько иначе воспринимают мир, и педагогу важно уловить этот иной настрой. О том, как это сделать, рассказывает эксперт фонда «Обнаженные сердца» Татьяна Морозова.

pС первым серьезным выбором школьники сталкиваются после 9 класса. Что делать: продолжать учиться или идти в колледж за профессией? Каждый выбирает для себя. О том, как и насколько самостоятельно, – читайте в нашей постоянной рубрике «Эпицентр».

Архив статей выпуска

Марина Романова, 18 октября 2011 года в 00:00

И стены помогают

Современное здание - залог успеха

Чтобы помолодеть, нужно состариться. Так законы природы порой поворачивают вспять в отношении российских школ. 92 года - возраст екатеринбургской гимназии №5, солидный не только для человека, но и для учебного заведения. Гимназия наживала традиции, авторитет, но здание при этом ветшало и постепенно приходило в аварийное состояние. В 2008 году было принято решение о его реконструкции. В течение трех лет екатеринбуржцы наблюдали за стройкой в центре города. Нынешний учебный год «пятерка» уже встречала в новом помещении. Тема соотношения качества стен и качества образования стала ведущей в беседе с директором школы Галиной ПАНЬКОВОЙ.
Нина Тамарская, 18 октября 2011 года в 00:00

Интеллектуальная среда для интеллигентных людей

Молодой учитель сегодня - это почти экзотика. Задержать его в школе - особое искусство руководителя. Хотя если честно, то молодой учитель - нежелательный кадровый контингент. На самом деле им просто некогда заниматься. Если это учитель начальных классов, которых сейчас дефицит, похоже, во всей стране, то, например, на первый класс его не поставить - там надо такую образовательную программу написать, что ему легче сбежать, чем остаться. Но безусловно, сбегают не все, потому что, как это ни странно звучит сегодня, есть учителя, которые любят детей и любят свою профессию. Такие учителя встречаются и среди молодых. А то, что мало молодых учителей приходит в школу, может быть, просто свидетельствует о том, что не так много людей, которые по-настоящему любят детей и хотят их чему-то научить. Этот вывод какой-то безрадостный, пусть он будет ошибочным, хотя и сделан исходя из законов логики.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.