Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Какие характеристики являются определяющим для вашей образовательной организации при закупке материалов для детского творчества?

Результаты

Текущий номер

Тридцать лет спустя

Как рождалась и воплощалась идея конкурса «Учитель года»

номер 38, от 17 сентября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№39 от 24 сентября 2019 года

pФоторепортаж с открытия 30-го Всероссийского конкурса "Учитель года России" в Грозном. Наталья Алексютина и Вадим Мелешко - о том, как это было, и о том, что еще предстоит.

pВ будущем году перечень профессий и специальностей, которые можно освоить в колледжах и техникумах, сократится. В чем смысл подобных преобразований? Ответы на эти и другие вопросы в интервью генерального директора Национального агентства развития квалификаций Александра Лейбовича.

pНовый учебный год вновь поднял тему единообразия одежды в школе. Хорошо это или плохо, когда в классе все в одинаковых жилетах? А у учителей тоже должен быть свой дресс-код? И почему кто-то один решает, что можно носить, а что нет? Обсудим это со школьниками в рубрике "Эпицентр".

pЯнуш Вишневский уверен: без знакомства с русской классикой нельзя считать себя интеллигентным человеком. Свой путь к Толстому, Достоевскому и Чехову он начал еще в школе... Читайте интервью автора знаменитого романа "Одиночество в сети" в рубрике "Гость "УГ".

p3 октября главному педагогическому изданию страны исполняется 95 лет. Это большой праздник не только для сотрудников "Учительской газеты", но и для его подписчиков. А для нас они не просто подписчики, а настоящие добрые друзья. И их работы, присланные на юбилейный конкурс, прямое тому подтверждение. Если вам тоже есть, что рассказать о нашей газете в вашей судьбе, пишите по адресу: ugazeta95@mail.ru.

Архив статей выпуска

Лора Зуева, 14 октября 2008 года в 12:00

Напевы перламутровой ракушки

В какие города уходит детство?

«Смотри, как Дружок расхвастался», - восторженно тычет пальчиком трехлетняя Асенька. Сразу и не поймешь детский сленг, а оказывается, это пес дружелюбно машет хвостом. В какой же момент мы, взрослые, утеряли способность столь метко и емко обозначать увиденное? Почему так рьяно держимся за только те понятия, что заучены до головной боли по словарям и учебникам? А может, и не стоит навязывать свой скудный лексикон маленьким футуристам, ежеминутно изобретающим свой особый язык? Или же, вслушиваясь в беспечный лепет, набираться мудрости у будущего и, ведя «неразумных» за собой по дороге познания, не диктовать им избитые истины, а обретать совместные ценностные ориентиры. Наподобие тех простых и вечных правил, которые служат основой воспитательной политики детского сада №9 Углича.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.