Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 16 октября 2007 года в 12:00

Сельская школа

Школа зачастую становится единственным центром культуры на селе. Умрет школа - умрет село. С этим утверждением согласны все или почти все. Но как же быть с государственной программой реструктуризации сельских школ? Их содержание стране невыгодно... Впрочем, это утверждение спорно даже с финансовой точки зрения, ведь имеется в виду сиюминутная выгода и не учитываются потери в перспективе, когда некому будет пахать землю и кормить страну.
Учительская Газета, 16 октября 2007 года в 12:00

Не отрывайтесь от корней

К чему ведет проводимая сейчас в российской глубинке реструктуризация малокомплектных сельских школ, объединение их в большие учебные комплексы? Хочется высказать свое мнение по этому поводу как педагогу, живущему в деревне и работающему в сельской школе уже более 30 лет. Будет не таким уж большим преувеличением сказать, что там, где закрываются школы, постепенно прекращается жизнь на селе, оно лишается будущего.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.