Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что может поставить вас в тупик на уроке?

Результаты

Текущий номер

Привет, андроид!

Основы робототехники скоро войдут в учебные программы

номер 17, от 25 апреля 2017

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№ 17 от 25 апреля 2017 года

pВ 2002 году было принято решение о создании Межрегионального клуба «Учитель года», подразделения которого сейчас действуют во многих регионах страны. Клуб проводит слеты, конференции. А в конце марта в Туле состоялся фестиваль клубов «Российское учительство: маршруты успеха». В нем приняли участие более 80 педагогов из 18 субъектов РФ.

pКак оценивают ценность практики студенты педагогических вузов?

pНародному учителю СССР Виктору Федоровичу Шаталову 1 мая исполняется 90 лет

Архив статей выпуска

Лев Айзерман, 11 октября 2011 года в 00:00

Зачем мы сегодня идем в школу

Литературу учить не надо

В этом исследовании во всех странах берутся только пятнадцатилетние, в нашей стране участвовали 45 субъектов РФ. Школы, ученики были выбраны компьютером. В центре исследования не знания сами по себе (они в разных странах разные), а умение применить свои знания в системе, отличной от учебной. В числе предложенных пятнадцатилетним ситуации не чисто учебного характера. Не то, что нужно ответить на уроке, а то, что нужно детям для вхождения в мир. Не только вопрос о качестве полученного образования, но и то, насколько пятнадцатилетние способны использовать школьные знания в своей жизни. Главный вопрос PISA звучит так: обладают ли учащиеся пятнадцатилетнего возраста, получившие общее обязательное образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в обществе?
Учительская Газета, 11 октября 2011 года в 00:00

Мария ВЫРОДОВА, учитель математики средней школы №7, Нижний Новгород:

Мой выбор был осознанным

Я первый год работаю в школе, хотя раньше бывала здесь в период прохождения педагогической практики от Нижегородского государственного педагогического университета. Во многом благодаря тому, пусть небольшому, но все-таки опыту, полученному на 4-м и 5-м курсах, работа в школе мне не кажется абсолютно новой, незнакомой, я лишь больше углубляюсь в нее, потому что она мне интересна. Благоприятное отношение, поддержка, готовность помочь, с которыми встретил педагогический коллектив нашей школы пришедших молодых специалистов, помогают мне осваивать тонкости и специфику работы учителя.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.