Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Федор Тоннеев, 7 октября 2008 года в 00:00

Первые сто строк

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ»

Написав в прошлом номере «Все, что было, еще будет. Все, что будет, уже было», я словно напророчил случившееся в минувшие выходные. Такое редко бывает, но на даче собрались все: мы с женой, сын с невесткой, внуки, мой племянник приехал. Мужчины таскали тачки с землей, засыпали яму, которую мы до сих пор не замечали, а тут стали чистить старый орешник, сухие ветви вырезать и обнаружили, что между двумя кустами скрытая мелкой порослью таилась большая яма. Если бы не тенистое место, то можно было бы эту яму и в прудик превратить. Дети тоже помогали: своими игрушечными самосвалами таскали песок с одного угла двора в другой. Потом им захотелось пить, и они отправились в дом. Когда наступило время обеда, обнаружилось, что Петр, младший внук, сидит в зарослях и аккуратно надевает на прутик шляпки опят. Они растут у нас на старом пне. А Славы нигде не было: ни в доме, ни на участке, ни за воротами. Сходили к соседям, к одним, к другим: не заходил, не видели. Пошли в магазин. Не нашли. Собрались в лес идти, но, зная Святослава, я был уверен, что он точно один бы туда не пошел. И все же невестка села на велосипед и отправилась на поиски. Вернулась ни с чем.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.