Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей выпуска

Нина Коптюг, 7 октября 2008 года в 12:00

Другие

Позвонила коллега, попросила приехать к ней, помочь освоить электронную доску. От Академгородка до небольшого городка - примерно час езды на электричке, я поехала в свой методический день. Пробыла полдня в школе, с удовольствием помогла справиться с техникой, посидела на уроке. На обратном пути в вагоне было много народу, я оказалась среди группы подростков. Десяток парней лет 15-16, все в черных кожаных куртках, очень взрослые и крутые. Невольно слушая их разговор, я быстро поняла, что они обсуждают, какова цель их поездки в «акадэм». Заметив, что я их слушаю, парень повзрослее охотно объяснил: едут, чтобы после уроков поймать (любую) группу ребят, выходящих из физико-математической школы, и подраться с ними. Стенка на стенку. Почему, за что? Пожимают плечами. Объяснение простое: «Они другие, интеллигентные. Много о себе воображают, умники». Я спросила, считают ли «варяги» себя глупыми, они задумались. Чем занимаются? Большинство после девятого класса ушли из школы, кто-то подрабатывает, но в основном «болтаются без дела, потому что в нашей дыре делать нечего». Ждут, когда исполнится 18 лет, призовут в армию, там получат какую-нибудь специальность, будет легче устроиться на работу.
Маргарита Курганова, 7 октября 2008 года в 00:00

Влюбленные в тайгу

Природа - и храм, и мастерская

По традиции каждое первое сентября Елена Шебанова, учитель биологии ханты-мансийской школы №8 уводит детей своего класса в тайгу. Это и урок, и поход, и классный час одновременно. А потом ребята устраивают «лесной» час с тортом или пирогами. Сами разжигают костер, который никогда не забывают загасить по всем правилам, и обязательно уносят с собой мусор не только свой, но и оставленный кем-то.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.