Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Наталья Яковлева, 9 октября 2007 года в 12:00

Дети и растения похожи

Как кабинет биологии превратился в оазис

Кабинет биологии в Красногорской средней школе Полтавского района сокращенно называют оазисом. Он всегда полон - если не детьми, то цветами. Впрочем, если детей нет в кабинете биологии, значит, они просто в школьном дворе - в саду или на участке. Вместе с Татьяной Александровной Мосиенко, учителем биологии и экологии, классным руководителем 11-го класса. Даже директор Красногорской школы Татьяна Павловна Балачий не обижается, когда про Мосиенко, заслуженного учителя Российской Федерации, говорят: «Хозяйка». Потому что справедливо.
Учительская газета, 9 октября 2007 года в 12:00

«Сокровища» - по конвертам!

«Учительская газета» объявляет третий конкурс для классных руководителей
Нина Коптюг, 9 октября 2007 года в 12:00

Мысли вслух

По официальной статистике, около 15% детей имеют психические отклонения. Это означает, что все учителя без исключения имеют с ними дело. Если что-то произошло во время пребывания ребенка в школе, то классный руководитель может оказаться неожиданно виноватым - просто потому, что именно он или она отвечает за все происходящее в школе с его классом. Как определить, что мы имеем дело именно с отклонением? Храню объяснительную записку ученика выпускного класса: «Мой поступок был вызван обычным подростковым идиотизмом...» Тут все понятно. А как быть, если понятно не все?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.