Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы пользуетесь на уроках старой доброй меловой доской?

Результаты

Текущий номер

Быть «универсальным солдатом» - это интересно

Важно помочь подросткам разобраться в жизни и в себе

номер 12, от 24 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Архив статей выпуска

Паата Амонашвили, 1 октября 2019 года в 00:00

Два состояния учителя

В чем отличие гуманной педагогики от авторитарной

Есть учителя, которые изучают гуманную педагогику, перечитывают классиков, пробуют методы, но, несмотря на старания, часто скатываются к авторитарным формам взаимодействия. Они хотят применять гуманно-личностные методы общения, но эти методы у них почему-то не работают. Создается впечатление, что теоретические знания существуют отдельно от практики. В чем причина? Мы верим, что отношение к детям (так же как и к членам семьи, ко всем людям и ко всему миру) может быть или авторитарным, или гуманно-личностным. Третьей формы нет, и мы вынуждены выбирать между этими двумя. Как первый, так и второй подход подразумевает определенный стиль общения. Однако сам подход - это внешнее проявление некоторого внутреннего состояния. Внутреннее состояние всегда будет первичным и всегда будет определять внешнее проявление.
Алла Волкова, 1 октября 2019 года в 00:00

Требовать с себя

Новая структура экзаменационных заданий по физике развивает не только знания, но и самостоятельность

Учебный год только начался, а у девятиклассников все мысли направлены на его окончание. Для них оно будет волнительным и жизнеопределяющим, ведь им предстоит пройти государственную итоговую аттестацию. По статистике прошлых лет физику в качестве основного государственного экзамена (ОГЭ) выбирают значительное количество выпускников 9‑х классов.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.