Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Анна Данилина, 5 октября 2016 года в 00:00

Великолепная пятерка и пророк

В Государственном Кремлевском дворце подвели итоги главного педагогического соревнования страны

«Глаголом жги сердца людей...» - эти строки пушкинского «Пророка» учителя литературы не раз слышали на уроках из уст своих подопечных, но благодаря звучному, четкому, пусть и немного оттененному волнением голосу нового абсолютного победителя Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2016, преподавателя русского языка и литературы школы №7 имени Г.К.Жукова города Армавира Краснодарского края Александра Шагалова они зазвучали в полную силу как настоящее педагогическое кредо небезразличного учителя.
Оксана Родионова, 5 октября 2016 года в 00:00

Мятежный дух

Армавир подарил России абсолютного победителя

Он только что назван абсолютным победителем Всероссийского конкурса «Учитель года России». Ему вручили Большого Хрустального пеликана на главной сцене страны - в Государственном Кремлевском дворце. Ректор МГУ Виктор Садовничий только что сказал, что имя Александра Шагалова навсегда вписано в историю российского образования. Что ощущает этот молодой человек? Действительно молодой, 1 января этого года Александру Михайловичу исполнилось всего 26 лет... Первое и самое заметное - усталость. Непростое было испытание. Никакого самолюбования, даже радость пока не очень заметна.
Оксана Родионова, 5 октября 2016 года в 00:00

Почему Татьяна не Мария?

Рецепт конкурсного занятия: импровизация плюс профессионализм

Победитель конкурса «Учитель года России», учитель экономики из Ленинградской области Евгений Травин, во время финала 2000 года главный редактор знаменитой конкурсной стенгазеты на обоях «Педсоветик», однажды шутливо оценил временные и моральные затраты участников педагогического состязания:
...Не надо бегать на работу.
Даем один урок всего-то.
Ну, кто-то даст, быть может, два,
Но среди нас такой едва.
Два - это к тому, что во втором туре лауреаты показывают мастер-класс... А всем участникам всероссийского финала надо дать только одно занятие длиной в 45 минут. Но в нем - всё! Как бы ни менялась модель конкурса «Учитель года России» за 27 лет его существования, урок остается основным испытанием, к которому готовятся многие месяцы, а то и всю профессиональную жизнь.
Анна Хрусталева, 5 октября 2016 года в 00:00

Игра в бисер

Мастер-классы «пятнашки» как зеркало русской педагогики

Финал конкурса «Учитель года России» - это зона нескончаемого эксперимента. Одни испытания появляются, другие уходят - поиск новых форм, которые позволили бы создать «стереоскопический», объемный портрет идеального учителя, не прекращается со дня основания педагогического состязания. Мастер-класс на сцене - задание-ветеран. Впервые появившись в программе конкурса в 1993 году, оно и сегодня остается одним из самых зрелищных, запоминающихся и показательных. Пятнадцать лауреатов здесь, словно под увеличительным стеклом: их умение держаться на публике и непринужденно импровизировать так же важно, как и владение современными приемами и технологиями, не просто механически скопированными, но самостоятельно переосмысленными, лично пережитыми и остроумно поданными.
Анна Данилина, 5 октября 2016 года в 00:00

Проходных тем нет!

Учителей года волнуют особые дети, электронные учебники и индивидуальные образовательные траектории

Педагогический совет - последнее испытание второго, очного, тура федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2016 интересно во всех смыслах. Оно спонтанно - распределение 15 лауреатов конкурса по трем группам происходит буквально за несколько минут до начала выступления первой. Оно коллективно - собранный из конкурсантов с разным профессиональным опытом импровизированный педагогический совет под руководством звездного директора должен слаженно обсудить поставленную задачу. И, конечно, оно подводит значимую черту - дальше только объявление пятерки и финал. Неудивительно, что интеллектуальное напряжение конкурсантов достигает здесь своего пика...
Ольга Максимович, 5 октября 2016 года в 00:00

До финишной черты 60 минут!

На «Круглом столе образовательных политиков» обсуждали, как измерить качество образования

«Круглый стол образовательных политиков» итожит все конкурсные испытания «Учителя года России». До финиша каждому из пятерки победителей всего лишь час. За это время жюри принимает решение, кто же станет абсолютным победителем и обладателем Большого Хрустального пеликана, оценивая прежде всего личную позицию конкурсантов, понимание ими тенденций развития образования, нестандартность суждений, коммуникационную и языковую культуру.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.