Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как ведет себя ваша зарплата в этом учебном году?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Ирина Литвиненко, 2 октября 2012 года в 00:00

«Папочка»

Современный взгляд на формирование портфолио школьника

ЕГЭ, ГИА, тестовые итоговые работы - все эти формы не дают возможности увидеть и оценить в полной мере умения и навыки учащихся, которые им будут необходимы во время обучения в вузе, да и просто в жизни. Как не упустить время и реализовать потенциальные возможности школьника? Все дети одаренные, главное - помочь раскрыть себя, показать свои возможности. В этом может помочь введение в практику школы портфолио.
Надежда Журко, 2 октября 2012 года в 00:00

Наш старый дом

Юбилей

В Сибирь детей вeзли из голодного и холодного Ленинграда. Дети вспоминали: - Нас привезли в город Тару. Встречали нас женщины кто чем мог: хлебом, сахаром, молоком. Все мы были очень голодные и слабенькие. Затем нас направили в детский дом Знаменского района. Там нас откармливали всей деревней. Многие не могли ходить. Теплого белья не было. Когда организовался специальный детский дом №84, нас со всех детских домов привезли в Черлак. Ходили в школу, занимались в кружках. Много приходилось трудиться. Часто ездили в плодопитомник, собирали ягоды, убирали арбузы. Жили в трех бараках. Мы гордились званием детдомовца.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.